Τη σύσταση ενός ευρωπαϊκού μηχανισμού τραπεζικής εξυγίανσης σε δύο χρόνους, ο οποίος θα στηρίζεται αρχικά... στα ισχύοντα συστήματα ορι...
Τη σύσταση ενός ευρωπαϊκού μηχανισμού τραπεζικής εξυγίανσης σε δύο χρόνους, ο οποίος θα στηρίζεται αρχικά... στα ισχύοντα συστήματα ορισμένων χωρών, προτείνει ο Γερμανός υπουργός Οικονομικών, Βόλφγκανγκ Σόιμπλε, σε άρθρο του που δημοσιεύεται σήμερα στην εφημερίδα Financial Times.
Οι ευρωπαϊκές συνθήκες στην παρούσα κατάσταση «δεν αρκούν για να στηρίξουν (στο πλαίσιο του νόμου) με τρόπο επαρκή και διαρκή μια ισχυρή κεντρική αρχή εξυγίανσης», επισημαίνει ο κ. Σόιμπλε.
Ένα τέτοιο όργανο έχει αποστολή την κατά συντεταγμένο τρόπο εποπτεία της εκκαθάρισης των χρεοκοπημένων τραπεζών, στο πλαίσιο της τραπεζικής ένωσης την οποία ετοιμάζονται να συγκροτήσουν οι χώρες της ευρωζώνης και ορισμένος αριθμός εταίρων τους της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Εν αναμονή της υλοποίησης των απαραίτητων αλλαγών της συνθήκης, «κάτι που θέλει χρόνο», ο Γερμανός υπουργός προτείνει ο μηχανισμός αυτός να στηριχτεί σε «ένα δίκτυο εθνικών αρχών» και να χρησιμοποιήσει τα ταμεία που ορισμένες χώρες, μεταξύ τους η Γερμανία, έχουν ήδη συγκροτήσει για να βοηθήσουν τις τράπεζες που αντιμετωπίζουν προβλήματα.
«Αυτό θα ήταν μια τραπεζική ένωση με ξύλινα και όχι με ατσάλινα θεμέλια», αναγνωρίζει ο κ. Σόιμπλε αλλά «αυτό θα εκπλήρωνε την αποστολή του και θα άφηνε χρόνο για τη δημιουργία της νομικής βάσης για τον μακροπρόθεσμο στόχο μας, μια πραγματική υπερεθνική ευρωπαϊκή τραπεζική ένωση». parapolitika.gr
Οι ευρωπαϊκές συνθήκες στην παρούσα κατάσταση «δεν αρκούν για να στηρίξουν (στο πλαίσιο του νόμου) με τρόπο επαρκή και διαρκή μια ισχυρή κεντρική αρχή εξυγίανσης», επισημαίνει ο κ. Σόιμπλε.
Ένα τέτοιο όργανο έχει αποστολή την κατά συντεταγμένο τρόπο εποπτεία της εκκαθάρισης των χρεοκοπημένων τραπεζών, στο πλαίσιο της τραπεζικής ένωσης την οποία ετοιμάζονται να συγκροτήσουν οι χώρες της ευρωζώνης και ορισμένος αριθμός εταίρων τους της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Εν αναμονή της υλοποίησης των απαραίτητων αλλαγών της συνθήκης, «κάτι που θέλει χρόνο», ο Γερμανός υπουργός προτείνει ο μηχανισμός αυτός να στηριχτεί σε «ένα δίκτυο εθνικών αρχών» και να χρησιμοποιήσει τα ταμεία που ορισμένες χώρες, μεταξύ τους η Γερμανία, έχουν ήδη συγκροτήσει για να βοηθήσουν τις τράπεζες που αντιμετωπίζουν προβλήματα.
«Αυτό θα ήταν μια τραπεζική ένωση με ξύλινα και όχι με ατσάλινα θεμέλια», αναγνωρίζει ο κ. Σόιμπλε αλλά «αυτό θα εκπλήρωνε την αποστολή του και θα άφηνε χρόνο για τη δημιουργία της νομικής βάσης για τον μακροπρόθεσμο στόχο μας, μια πραγματική υπερεθνική ευρωπαϊκή τραπεζική ένωση». parapolitika.gr
Λέγομαι Κωνσταντίνος Μανίκας και είμαι μαθητής της πρώτης Λυκείου στο 10 Λύκειο Δραπετσώνας...
ΑπάντησηΔιαγραφήΑποφάσισα να γράψω αυτό το κείμενο, θέλοντας να εκφράσω τον αποτροπιασμό και την αγανάκτησή μου για το θράσος και την υποκρισία και αυτών που μας κυβερνούν καθώς και όλων αυτών των δημοσιογράφων και ΜΜΕ που τους βοηθάνε για να επιβάλλουν τα άνομα και ανήθικα σχέδια τους σε βάρος των μαθητών και της νέας γενιάς.
Αφορμή είναι η απεργία των καθηγητών μου , μέσα στην εξεταστική περίοδο και τα κροκοδείλια δάκρυα πολιτικών και δημοσιογράφων για το μέλλον μου ,που «κινδυνεύει» απ αυτήν.
Τι λέτε;;;;;
Τι μέλλον έχω , -εξαιτίας σας – κι από ποιους πραγματικά κινδυνεύει;;;;
Ας δούμε πρώτα, ποιος διαμόρφωσε το μέλλον και την ζωή όλων, από παλιά.
- Ποιος έφτιαξε το μέλλον του παππού μου και το έντυσε με τα αποφόρια της ΟΥΝΤΡΑ, στέλνοντας τον μετανάστη στη Γερμανία;
- Ποιος κακοδιαχειρίστηκε και κατάκλεψε αυτόν τον τόπο;
- Ποιος ανάγκασε την μητέρα μου να δουλεύει απ το πρωί ως το βράδυ για 530 ευρώ, που αφού πληρώσει λογαριασμούς και φαγητό , δεν περισσεύουν –όχι για να μου πάρει παπούτσια- αλλά ούτε ένα βιβλίο που θέλω απ τον πάγκο του παζαριού;;;;;
- Ποιος μείωσε στο μισό τον μισθό του πατέρα μου;
- Ποιος τον συκοφάντησε ,τον απείλησε με επιστράτευση , απόλυση -αυτόν και όλους τους συναδέλφους του στις μεταφορές- όταν κατέβηκαν σε απεργίες μόνο και μόνο γιατί ήθελαν να ζήσουν με αξιοπρέπεια;
- Ποιος θέλει να κλείσει την σχολή που διάλεξε ο αδερφός μου για να πραγματοποιήσει τα όνειρα του, στο Πανεπιστήμιο;
- Ποιος μου έδωσε φωτοτυπίες αντί για βιβλία;
- Ποιος με άφησε να παγώνω χωρίς θέρμανση στην τάξη μου;
- Ποιος φταίει που μαθητές λιποθυμάνε απ την πείνα;
- Ποιος άφησε τόσους άνεργους;
- Ποιος οδήγησε 4000 ανθρώπους στην αυτοκτονία;
- Ποιος άφησε τους παππούδες μας χωρίς περίθαλψη και φάρμακα;
Οι καθηγητές μου ή ΕΣΕΙΣ τα κάνατε όλα αυτά;;;;
Λέτε επίσης ότι οι καθηγητές μου , με την απεργία , θα καταστρέψουν τα όνειρα μου.
Ποιος σας είπε ότι όνειρο μου είναι να είμαι ένας ακόμα άνεργος στο 67% των νέων ανέργων;
Ποιος σας είπε ότι όνειρο μου είναι να δουλεύω ανασφάλιστος και χωρίς ωράρια για 350 ευρώ το μήνα –όπως ψηφίσατε στην τελευταία σας τροπολογία-;
Ποιος σας είπε ότι όνειρο μου είναι να γίνω οικονομικός μετανάστης ;
Ποιος σας είπε ότι όνειρό μου είναι να γίνω delivery boy;
Δυο λόγια θέλω να πω και στους δασκάλους μου , σ όλη τη χώρα.
Δάσκαλοι μου , έχετε υποχρέωση απέναντι σ όλους τους μαθητές ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΝΕΤΕ ΟΥΤΕ ΒΗΜΑ ΠΙΣΩ .
Αν υποχωρήσετε στον δίκαιο αγώνα σας τότε πραγματικά θα έχετε παίξει με το μέλλον μου και θα το χετε υποθηκεύσει.
Όποια υποχώρηση και να κάνετε , όποια νίκη της κυβέρνησης , θα μου στερήσει το δικαίωμα να χαμογελάω , να ονειρεύομαι , να ελπίζω, να αγωνίζομαι για καλύτερη ζωή για μια ανθρώπινη κοινωνία.
Στους γονείς , τους συμμαθητές μου και σ όλη την κοινωνία έχω να πω τα εξής:
Θέλετε αυτοί που μας διδάσκουν να ζουν μες στην εξαθλίωση;
Θέλετε να μας στοιβάξουν σαν εμπορεύματα στις αίθουσες;
Θέλετε να κλείσουν τα σχολεία και να χτίσουν φυλακές;
Θα αφήσετε τους δασκάλους μας μόνους τους σε αυτόν τον αγώνα ;
Έτσι θα μας μάθετε να φωνάζουμε αλληλεγγύη ;
Θέλετε ο δάσκαλος να είναι παράδειγμα σε μας, αυτοσεβασμού , αξιοπρέπειας μαχητικότητας η παράδειγμα υποδούλωσης;;;
Θέλετε τελικά να ζήσουμε σαν δούλοι ;
Από αύριο κιόλας , καταλήψεις σε όλα τα σχολεία από μαθητές και γονείς για να στηρίξουμε τους δασκάλους μας μ’ ένα τραγούδι , ένα σύνθημα : «εμπρός να τσακίσουμε τυράννους φασίστες»
Όλοι μαζί για να αγωνιστούμε για δημόσια δωρεάν και ποιοτική παιδεία .
Όλοι μαζί για να ανατρέψουμε αυτούς που κλέβουν το γέλιο μας ,το γέλιο των παιδιών σας.
ΥΓ. όχι από ματαιοδοξία αλλά για να στερήσω από κάποιους το γελοίο επιχείρημα πως «απλά θέλω να χάσω μαθήματα» , παραθέτω τους βαθμούς μου...