Η Ξανθή - Ιωάννα δεν μπορεί να παρακολουθήσει απερίσπαστα τα μαθήματά της στο 6ο Δημοτικό Παλλήνης

Έκκληση για να υλοποιηθεί το αυτονόητο, να διοριστεί έγκαιρα βοηθός και να μπορέσει η μικρή Ξανθή - Ιωάννα, της Δ' Δημοτικού, να...

Έκκληση για να υλοποιηθεί το αυτονόητο, να διοριστεί έγκαιρα βοηθός και να μπορέσει η μικρή Ξανθή - Ιωάννα, της Δ' Δημοτικού, να παρακολουθήσει απερίσπαστα τα μαθήματά της στο 6ο Δημοτικό Παλλήνης στην...

Τετάρτη τάξη απευθύνει στην Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής ο Α.Μ
Σε επιστολή του, που κοινοποιεί και στη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής του υπουργείου Παιδείας -υπεύθυνη κ. Γκίκα-, τονίζει: «Η κόρη μου εξαιτίας της προωρότητάς της δεν κατέκτησε ποτέ τη δυνατότητα της βάδισης και της κίνησης ακριβείας στα χέρια, αντίθετα όμως στο νοητικό τομέα δεν επηρεάστηκε και ως εκ τούτου φοιτά σε κανονικό σχολείο. Κάθε χρόνο, το υπουργείο Παιδείας κατόπιν γνωμάτευσης του ΚΕΔΥ αποστέλλει ΕΒΠ (ειδικό βοηθητικό προσωπικό), δηλαδή μία ειδικευμένη γυναίκα, η οποία συνοδεύει το παιδί στην τάξη και αποτελεί τα χέρια του στην προσπάθειά του να κρατήσει γραπτές σημειώσεις από τα μαθήματα. Την περσινή χρονιά έμεινε η κόρη μου χωρίς βοηθό μέχρι τα μέσα Νοέμβρη. Ολο αυτό το διάστημα αναγκαζόμουν εγώ να παρίσταμαι κάθε μέρα, από το πρωί μέχρι το μεσημέρι ώστε να μπορώ να την βοηθώ στα διαλείμματα για τουαλέτα και κολατσιό με άμεση συνέπεια να μην μπορώ να εργαστώ. Δεν μου επιτρεπόταν, όμως, για ευνόητους λόγους να βρίσκομαι μέσα στην τάξη. Την κατάσταση έσωζαν μέχρι τώρα κατά κάποιον τρόπο οι φιλότιμες προσπάθειες της δασκάλας και των συμμαθητών, αλλά η λύση δεν βρίσκεται εκεί. Απευθυνόμενος φέτος στο υπουργείο Παιδείας στη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής, ώστε να επισπεύσω τη διαδικασία, πήρα την απάντηση πως «είναι νωρίς». Ειδικά τη φετινή χρονιά το σχετικό κονδύλι καλύπτεται από τη χρηματοδότηση του ΕΣΠΑ (για να προλάβω και τον αντίλογο επί του οικονομικού, στο πού να βρεθούν τα χρήματα)».
pallinipress.blogspot.gr