GRID_STYLE

NONE

ΡΟΗ:

latest

Επιστολή της ΟΛΜΕ, προς όλους τους γονείς...

Από το http://evia-logos.blogspot.com/ Αγαπητοί γονείς, Τις τελευταίες δεκαετίες επικράτησαν στη χώρα μας και σε όλο τον κόσμο οι νεο...

Από το http://evia-logos.blogspot.com/
Αγαπητοί γονείς,
Τις τελευταίες δεκαετίες επικράτησαν στη χώρα μας και σε όλο τον κόσμο οι νεοφιλελεύθερες αντιλήψεις με έμφαση στην ελευθερία της προσωπικής δράσης και τον ατομικισμό. Έτσι προωθήθηκε η ασύδοτη κερδοφορία του κεφαλαίου, η συσσώρευση τεράστιου πλούτου, η διεύρυνση των ανισοτήτων, η κατασπατάληση των φυσικών πόρων και η καταστροφή του περιβάλλοντος.
Ο δημόσιος τομέας, η παιδεία και η υγεία, αφού υποβαθμίστηκαν και απαξιώθηκαν από τις κρατικές πολιτικές, εμφανίζονται σήμερα ως παράγοντες της αναποτελεσματικότητας, της στασιμότητας και τελικά της ύφεσης και της υπερχρέωσης της χώρας μας. Την ίδια στιγμή οι αγορές ταυτίζονται με την αποτελεσματικότητα, την ανάπτυξη, την πρόοδο, την ευελιξία, την επιχειρηματική ικανότητα, το δυναμισμό και την καινοτομία.
Επιδιώκουν να απαξιώσουν την παιδεία ως δημόσιο και κοινωνικό αγαθό, που πρέπει να παρέχεται δωρεάν σε κάθε πολίτη, και να προωθήσουν στρατηγικές επενδύσεις κερδοσκοπικών εταιρειών και ...
στο χώρο της εκπαίδευσης. Αυτό σημαίνει μετατόπιση της κοινωνικής ευθύνης από την κοινότητα στο άτομο, με αποτέλεσμα τη μείωση των κρατικών δαπανών, την απόδοση ευθυνών στην εκπαίδευση για τα οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα, ώστε να δικαιολογούνται οι πολιτικές που προάγουν τα standards, τα τεστ αξιολόγησης και τον ανταγωνισμό.
Με αυτές τις διαδικασίες η εξουσία επιχειρεί να επιβάλει κεντρικό έλεγχο στο εκπαιδευτικό σύστημα και να μειώσει τη δυνατότητα των εκπαιδευτικών να αμφισβητούν «αξίες» όπως είναι η ανταγωνιστικότητα, η οικονομική εκμετάλλευση, η «αξιοκρατία». Ταυτόχρονα θέλουν να νομιμοποιήσουν τις ανισότητες στην εκπαίδευση αποκρύβοντας τον κοινωνικό τους χαρακτήρα με το επιχείρημα της ατομικής αδυναμίας ή ανικανότητας.
Στην κατεύθυνση της μείωσης των κοινωνικών δαπανών εντάσσεται και η δραστική μείωση των δαπανών για την εκπαίδευση, η οποία είναι αποτυπωμένη με τον πιο εύγλωττο τρόπο στον κρατικό προϋπολογισμό του 2011.
Τα 2,75% του ΑΕΠ για την Παιδεία αποτελεί ιστορικό χαμηλό των τελευταίων τριάντα χρόνων και δείχνει ότι δεν υπάρχει καμία δυνατότητα να αντιμετωπιστούν αποτελεσματικά ζητήματα σχολικής στέγης, διπλοβάρδιας, εργαστηριακού εξοπλισμού, υποδομών άθλησης, σχολικών βιβλιοθηκών, λειτουργικών δαπανών, επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και θεσμών στήριξης των μαθητών.
Επί ένα χρόνο είμαστε παρατηρητές και θύματα μιας πολιτικής που έχει επιφέρει:
Απολύσεις με δραματική αύξηση της ανεργίας,
Ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων με εργαζόμενους έρμαιο στα χέρια της εργοδοσίας,
Μείωση των αποδοχών των εργαζόμενων στο δημόσιο και τον ιδιωτικό τομέα,
Αύξηση των ορίων συνταξιοδότησης, μείωση στις συντάξεις,
Κατάρρευση των επικουρικών και ασφαλιστικών ταμείων,
Διάλυση και ιδιωτικοποίηση των υπηρεσιών υγείας,
Αυξήσεις στα είδη πλατιάς λαϊκής κατανάλωσης, αυξήσεις στα καύσιμα, στα τιμολόγια των ΔΕΚΟ, στις αστικές συγκοινωνίες, στα διόδια... και ο κατάλογος συνεχίζεται.
Τη φετινή χρονιά στην εκπαίδευση γίναμε μάρτυρες μιας πολιτικής που:
Μείωσε δραματικά τους διορισμούς και τις προσλήψεις αναπληρωτών
Κατάργησε την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη στα Λύκεια και την Ενισχυτική Διδασκαλία στα Γυμνάσια
Διόγκωσε τον αριθμό μαθητών ανά τμήμα
Κατάργησε τα Τμήματα Αθλητικής Διευκόλυνσης και τα Αθλητικά Σχολεία
Μείωσε τα κονδύλια μεταφοράς των μαθητών
Περιέκοψε κατά 40% τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων
Μετέφερε την καθαριότητα των σχολείων στους υποχρηματοδοτούμενους δήμους
Απαξίωσε τις Σχολικές Βιβλιοθήκες με κίνδυνο να κλείσουν οριστικά
Απαξίωσε τις Σχολικές Βιβλιοθήκες με κίνδυνο να κλείσουν οριστικά
Υποχρεώνει τους γονείς να αγοράζουν τα βιβλία για την ξένη γλώσσα.
Αγαπητοί γονείς,
Με στόχο την εξοικονόμηση πόρων σε διδακτήριο και ανθρώπινο προσωπικό, στα πλαίσια των επιταγών της Τρόικας για δραστική μείωση του δημόσιου τομέα, το Υπουργείο Παιδείας προωθεί συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολείων σε ολόκληρη τη χώρα. Δίνεται η δυνατότητα στους Περιφερειακούς Διευθυντές και στους Διευθυντές Εκπαίδευσης, χωρίς τη σύμφωνη γνώμη των τοπικών κοινωνιών, να προχωρήσουν σε μαζικές συγχωνεύσει σχολείων και τμήματα με 30 μαθητές. Η έως σήμερα ακολουθούμενη τακτική από το Υπουργείο μας οδηγεί στο συμπέρασμα πως δεν επιδιώκεται ένας εξορθολογισμός της υπάρχουσας κατάστασης, αλλά μια σημαντική μείωση του αριθμού των σχολείων. Αυτό θα επιφέρει μια σειρά αρνητικά αποτελέσματα για την εκπαιδευτική διαδικασία, όπως:
Τμήματα 30 μαθητών στη δευτεροβάθμια, γεγονός που θα μειώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης,
Δημιουργία τεράστιων σχολικών συγκροτημάτων (πολυδύναμα σχολικά κέντρα) με κίνδυνο να χαθεί το στοιχείο της παιδαγωγικής σχέσης μεταξύ διδασκόντων και διδασκομένων,
Αύξηση του χρόνου μετακίνησης από και προς το σχολείο με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την ασφάλεια (οδική, αστική) και τον ελεύθερο χρόνο των μαθητών,
Αύξηση της μαθητικής διαρροής και της σχολικής αποτυχίας, ειδικά όσων προέρχονται από ευάλωτες-αδύναμες κοινωνικές ομάδες.
Αγαπητοί γονείς,
Με βάση τα παραπάνω, θα κληθείτε να αντιμετωπίσετε τις ανάγκες διαβίωσης, τα προβλήματα που αντιμετωπίζετε ως εργαζόμενοι, αλλά και να σηκώσετε για μια ακόμη φορά το βάρος της ενίσχυσης του δημόσιου σχολείου. Τα σχολεία, από την άλλη, θα κληθούν να βρουν χορηγούς για να καλύψουν τα λειτουργικά τους έξοδα, με ό,τι αυτό σημαίνει για τον προσανατολισμό της εκπαίδευσης.
Είναι φανερό πως πίσω από τις ηχηρές διακηρύξει για το Νέο Σχολείο, με το σύνθημα πρώτα ο μαθητής, κρύβεται μια πραγματικότητα που δεν είναι καθόλου ευχάριστη ούτε για τους μαθητές ούτε για τους γονείς και πολύ περισσότερο για το μέλλον του δημόσιου σχολείου.
Αυτή την περίοδο είναι αναγκαίο όσο ποτέ άλλοτε να αγωνιστούμε όλοι μαζί για:
Υπεράσπιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης
Αποτροπή των σχεδίων του Υπουργείου Παιδείας για υποβάθμιση της εκπαίδευσης
Διεκδίκηση ενός δημόσιου και δωρεάν σχολείου που θα μορφώνει όλα τα παιδιά
Διαμόρφωση του σχολείου που οραματιζόμαστε και έχει ανάγκη η κοινωνική πλειοψηφία
Αθήνα, Φεβρουάριος 2011 ΟΛΜΕ.

25 σχόλια

  1. ΓΙΑ ΠΟΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑ ΜΙΛΑΤΕ ΕΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΑΙΔΕΙΑΣ .ΠΑΝΤΑ ΤΑ ΛΥΚΕΙΑ ΗΤΑΝ ΑΝΤΡΑ ,ΠΑΡΑΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΟΤΕ ΣΑΣ ΒΟΛΕΥΕ ΑΥΤΗ Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ.ΤΩΡΑ ΚΑΘΕ ΔΡΟΜΟΣ ΚΑΙ ΙΕΚ ΣΠΟΥΔΑΖΕΙΣ ΟΠΟΙΑ ΩΡΑ ΘΕΣ ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΕΧΕΙΣ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΜΕΣΑ.ΑΛΛΩΣΤΕ ΤΙ ΜΟΡΦΩΣΗ ΝΑ ΔΩΣΕΤΕ ΕΣΕΙΣ ,ΠΟΥ ΚΟΜΜΑΤΙΚΟΠΟΙΗΣΑΤΕ ΤΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΝ ΓΕΝΕΙ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ. ΑΥΤΟΣ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΓΕΡΟ ΠΟΡΤΟΦΟΛΙ ΘΑ ΣΤΕΙΛΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΕΚΕΙ ΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ,ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΓΝΩΣΗ
    ΚΑΙ ΜΟΡΦΩΣΗ.ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΝΑ ΤΙΣ ΓΡΑΦΑΤΕ ΤΗΝ ΩΡΑ ΠΟΥ ΕΠΡΕΠΕ,ΤΩΡΑ ΑΡΓΑ ΓΙΑ ΚΟΡΚΟΔΕΙΛΙΑ ΚΛΑΜΜΑΤΑ.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. TA TOMΑΡΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΚΟΥΜΠΙΣΤΟΥΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΟΥΣΙΑ ,ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΡΕΞΟΥΝ ΠΟΤΑΜΙΑ ΑΙΜΑΤΟΣ.ΠΑΛΙΑΝΘΡΩΠΟΙ
    ΜΟΛΙΣ ΚΙΝΔΥΝΕΥΣΗ Η ΒΡΩΜΕΡΗ ΣΑΣ ΕΞΟΥΣΙΑ ΣΦΑΖΕΤΕ ,ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ .ΟΥ ΝΑ ΜΟΥ ΧΑΘΕΙΤΕ .ΑΛΛΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΕΙ ΤΗΝ ΤΟΛΜΗ ΚΑΠΟΙΟΣ ΚΑΙ ΜΟΛΙΣ ΑΝΤΙΛΗΦΘΕΙ ,ΟΤΙ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΣΚΟΤΩΣΕΤΕ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ,ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΙΝΕΤΕ ΣΤΗΝ ΕΞΟΥΣΙΑ ΝΑ ΣΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΒΕΙ ΣΤΑ ΜΟΥΤΡΑ .ΤΟ ΙΔΙΟ ΘΑ ΠΑΘΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥ ΒΛΟΓΙΟΚΟΜΕΝΕ ΟΤΙ ΕΠΑΘΕ ΚΑΙ Ο ΣΚΑΤΑΝΘΡΩΠΟΣ ΜΟΥΜΠΑΡΑΚ .ΘΑ ΞΕΚΟΥΜΠΙΣΤΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ ΔΕΝ ΘΕΛΕΙΣ.ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΕΞΟΥΣΙΑ ΝΑ ΠΝΙΓΕΤΕ ΣΤΟ ΑΙΜΑ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΑΘΕΙ.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  3. Συμφωνω απόλυτα με τον 2:53
    Επιπλέον θα ήθελα να πώ σε όλους τους
    εκπαιδευτικούς τους οποίους γνώρισα καλά
    όταν πήδαγα μερικές (όλες ξέκολα ήτανε) τής συντεχνίας τους να πάνε να γαμηθούν οι τεμπέληδες.
    Δέν φτάνει που δεν δουλεύουν ούτε 6 ώρες
    την ημέρα για μόνο 8 μήνες τον χρόνο,
    Θέλουν και άλλα δικαιώματα οι άχρηστοι.
    Αν το Ελληνικο Γυμνάσιο και Λύκειο είναι
    πιά χαμένα χρόνια για τους νέου μας και οχι ωφέλημα όπως θα έπρεπε, το ώφείλουμε στους "Ελληνες εκπαιδευτικούς" μας

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  4. Μα των Πολιτικών μας δεν τους κόβει το νιονιό ή έχουν βαλθεί κάποιοι από αυτούς να μας στείλουν όλους στην κόλαση, ΚΑΙ ΟΙ ΥΠΟΛΟΙΠΟΙ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΟΠΩΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΣΑΝ, Η ΑΓΓΛΙΑ ΚΑΙ Η ΣΟΒΙΕΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΤΗΝ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΑΑΡΧΕΣ ΤΟΥ Β! ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ ΓΙΑ ΔΙΚΟΥΣ ΤΗΣ ΛΟΓΟΥΣ Η ΚΑΘΕ ΜΙΑ?
    Και εξηγούμαι. Αυτές τις μέρες τέθηκε το Μέγα Ζήτημα αν η μη απόδοση του ΦΠΑ είναι Διαρκές έγκλημα ή Στιγμιαίο, ( Θυμίζει τον Καραμανλή με τους Χουντικούς!)
    Που τους αθώωσε με το ΣΤΙΓΜΙΑΙΟ ΤΕΡΑΤΟΥΡΓΗΜΑ!
    Έτσι γίνετε η συζήτηση αν πρέπει να παραπεμφθεί στο Αυτόφωρο ο μη αποδίδων, κλέπτων κατ’ εξακολούθησην τον ΦΠΑ ή όχι, αφού τη ΣΤΙΓΜΗ που αποκαλύφτηκε από τους ελεγκτές το αδίκημα του, στην διάρκεια του ελέγχου, δεν προέβαινε σε κλοπή! Πως? ΜΑΛΑΚΑΣ ΗΤΑΝΕ?
    Θεέ και Κύριε! Δεν υπάρχει ΕΝΑΣ ΜΑ ΕΝΑΣ ΑΠΟ ΑΥΤΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥΣ και να πει ότι σε μια χώρα σαν την δική μας που έχει μπει στο λάκο με τα φίδια και εξ αιτίας τους, με τις άστοχες επιλογές τους, ΤΟ ΑΥΤΟΝΟΗΤΟ, ΤΙ ΔΗΛΑΔΗ? ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΘΝΙΚΟ ΧΡΕΟΣ ΜΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΥΠΕΡΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝΤΟΣ, και χωρίς να βγούνε από την αίθουσα της Βουλής, ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΜΑ ΟΛΟΙ ΤΟΥΣ, ούτε για πιουν νερό, να έχουν ΨΗΦΙΣΕΙ την λύση η οποία θα είναι μία και μόνη.
    ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΡΚΕΣ ΕΓΚΛΗΜΑ Η ΜΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΦΠΑ!
    Και το Εθνικό Τυπογραφείο να είναι σε συναγερμό έτσι που μόλις τους πάνε το κείμενο, όχι με κουτσό γάιδαρο αλλά με PORSE και οδηγό αγώνων, να το τυπώσουν και να γίνει το γρηγορότερο Νόμος του Ελληνικού Κράτους.
    Γιατί αυτός που δεν αποδίδει τον ΦΠΑ, κάνει ένα έργο που είναι ΔΙΑΡΚΕΣ, δεν το κάνει μια φορά, αλλά ξανά και ξανά και ξανά γιατί πιστεύει πως έχει να κάνει με ΚΟΠΑΝΟΥΣ!!!
    Και από που και ως που θα συλλαμβάνατε ο μη αποδίδων τον ΦΠΑ, μόνο αν το ποσό υπερβαίνει τις 75.000 ΕΥΡΩ? Μα η μεγαλύτερη συνολικά ποσότητα μη αποδιδόμενου ΦΠΑ, τα ΔΙΣ, είναι στις εκατοντάδες χιλιάδες μικρομεσαίους και άλλους.
    Όχι λοιπόν από τις 75.000ΕΥΡΩ, αλλά κάθε επιχείρηση μέσα σε τρεις μήνες να τον αποδίδει αλλιώς σύλληψη! ΕΙΝΑΙ ΞΕΝΑ ΛΕΦΤΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ!
    Και στο κάτω κάτω αφού ζούμε στην εποχή της Πληροφορικής, άσχετο αν σε αυτή την Χώρα οι έχοντες τελειώσει Ανώτατη Σχολή Πληροφορικής δεν έχουν καθορισμένα από το ρημαδιασμένο Κράτος καθορισμένα επαγγελματικά δικαιώματα, συνδέστε όλες μα όλες τις ΤΑΜΕΙΑΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΜΕ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ και θα έχουμε μείωση απόδοσης ΦΠΑ τουλάχιστον 80/100.
    Και επίσης Κυρίες και Κύριοι Βουλευτίνες και Βουλευτές εδώ και τώρα είναι Εθνική ανάγκη να αλλάξει ο Νόμος περί Αυτοφώρου, και Αυτόφωρο να θεωρείτε κάθε αδίκημα μέχρι και την παρέλευση πέντε ετών από την τέλεση του.
    ΕΤΣΙ ΘΑ ΑΔΕΙΑΣΟΥΝ ΟΙ ΦΥΛΑΚΕΣ! ΕΤΣΙ ΘΑ ΗΡΕΜΗΣΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΑ! ΕΤΣΙ ΘΑ ΜΕΙΩΘΕΙ ΚΑΘΕ ΕΙΔΟΥΣ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ!
    Γιατί κυρίες και κύριοι κάθε κλέφτης φοβάται το Αυτόφωρο, αυτό τον καίει, καθώς αν πάει σε Δικάσιμο και να την κοπανήσει μπορεί, και να συνεχίσει την ζωή του κανονικά, και να καθυστερήσει την εκδίκαση για καμιά δεκαριά χρόνια, και με Βούλευμα να απαλλαγεί, και Χάρης να τύχη, άσε που μπορεί να έχει και Μπάρμπα στην Κορώνη, και ξέρετε πολύ καλά ποιος είναι αυτός ο Μπάρμπας…..

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  5. Κύριες καθηγήτριες και καθηγητές οι περισσότεροι από εσάς είσαστε άχρηστοι και επικίνδυνοι για τα παιδιά …πόσοι από εσάς πάτε στα σχολειά με όρεξη για δουλειά μαζί τους; Πόσοι από εσάς δεν λέτε τόσα μου δίνουν τόσα προσφέρω; Πόσοι και πόσοι από εσάς δεν έχετε υποκινήσει καταλήψεις για να την αράξετε στα σπίτια σας; Να μην συνεχίσω και μου ανέβει η πίεση……..

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  6. Βρε μπας και αυτοί οι τάχα μου τάχα μου αριστεροί που υποστηρίζουν τους λαθρομετανάστες είναι ουσιαστικά και με το γάντι πράκτορες της Τουρκίας; Δεν το ψάχνει λιγουλάκι το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη αντί να τους χαϊδεύει τα αρχίδια μπας και πάθουν τίποτα από το πολύ πήγαινε έλα;

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  7. ΚΥΡΙΕΣ ΚΑΙ ΚΥΡΙΟΙ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

    Η ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΑΣ ΕΙΝΑΙ ΜΝΗΜΕΙΟ ΦΑΡΙΣΑΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΛΓΗΣΙΑΣ.

    ΔΕΝ ΑΡΝΟΥΜΑΙ ΟΤΙ ΣΤΟΝ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΟΥ ΠΡΟΣΠΑΘΠΟΥΝ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΣΩΣΤΑ ΤΗΝ ΔΟΥΛΕΙΑ ΤΟΥΣ.
    ΠΛΗΝ ΟΜΩΣ ΕΙΝΑΙ ΜΕΙΟΨΗΦΕΙΑ.
    ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΟ ΠΟΣΟΣΤΟ ΤΩΝ ΣΗΜΕΡΙΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΧΕΙ ΚΑΝΕΙ ΤΗΝ ΣΤΡΟΦΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΑΤΟΜΙΚΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ...ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΑΘΟΡΥΒΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΝΟΜΑ.



    ΜΕΓΑΛΟ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΟ ΤΩΝ,,,ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΑΡΜΕΓΟΥΝ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕ ΙΔΩΤΙΚΕΣ ...ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ.


    ΑΣΧΕΤΟΙ ΚΑΙ ΑΓΡΑΜΜΑΤΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΧΟΥΝ ΣΤΕΛΕΧΩΣΕΙ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ 20 ΧΡΟΝΙΑ ΔΙΟΤΙ ΚΑΝΕΝΑΣ ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΑΞΙΟΛΟΓΕΙ.

    ΔΙΝΟΥΝ ΛΟΓΟ ΜΟΝΟ ΣΤΟ ΘΕΟ...ΤΟΥΣ.

    ΣΤΙΣ ΟΡΕΙΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΙ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙ ΜΟΝΙΜΟΥ ΒΑΣΕΩΣ ΑΠΟΝΤΕΣ ...ΓΙΑ ΛΟΓΟΥΣ ΥΓΕΙΑΣ.

    ΕΧΕΤΕ ΛΟΙΠΟΝ ΤΟ ΘΡΑΣΟΣ ΚΥΡΙΟΙ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΝΑ ΜΙΛΑΤΕ ΓΙΑ ΝΕΟΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΟ ΟΤΑΝ ΚΥΡΙΟΛΕΚΤΙΚΑ ΧΑΡΙΣΑΤΕ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ,ΠΟΥ ΠΟΛΛΟΙ ΑΠΟ ΣΑΣ ΕΙΣΤΕ ΜΕΤΟΧΟΙ.

    ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΣΑΣ ΚΟΡΩΝΕΣ ΔΕΝ ΠΕΙΘΟΥΝ ΠΙΑ ΚΑΝΕΝΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΠΟΥ ΣΑΣ ΠΛΗΡΩΝΟΥΝ ΠΟΛΥ ΑΚΡΙΒΑ ΓΙΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ.

    ΠΟΛΛΟΙ ΑΠΟ ΕΣΑΣ ΣΕ ΑΛΛΑ ΕΥΡΩΠΑΙΚΑ ΚΡΑΤΗ ΘΑ ΕΙΧΑΝ ΑΠΟΛΘΥΘΕΙ ΜΟΝΟ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΠΑΡΑΜΕΝΕΤΕ ΣΤΗΝ ΘΕΣΗ ΣΑΣ ΔΙΟΤΙ ΕΙΣΤΕ ΕΣΕΙΣ ΤΟ ΚΡΑΤΟΣ ΑΛΛΑ ΟΛΑ ΕΧΟΥΝ ΤΕΛΟΣ.

    ΗΡΘΕ ΚΑΙ ΓΙΑ ΕΣΑΣ Η ΩΡΑ.
    ΤΟ ΒΡΕΧΕΙ ΧΙΟΝΙΣΕΙ ΚΑΡΑΒΑΝΑ ΘΑ ΓΕΜΙΣΕΙ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΠΑΡΕΛΘΟΝ.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  8. χα χα

    ξυπνησαν και οι καραγκιοζηδες της δεξιας ΟΛΜΕ

    ΅Αυτοι οι τυποι στις ποριες εναντιον του νομου Γιαννακου κρυβοντουσαν

    μονο ο δρ Κουτσουκος φαινοτανε και ενας συνδικαλιστης του συν με μουστακι

    οι αλλοι εγλυφαν την Γιαννακου μαζι με τον Κατσικα Χρηστο της αλφαβητα

    Εκεινος ο καραγκιοζης προεδρος της ΔΟΕ δεν φανηκε ακομα?

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  9. ΩΡΑΙΟ ΑΝΕΚΔΟΤΟ.
    ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
    ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΧΡΙ ΚΑΙ ΤΟ
    ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΛΗΡΩΝΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΠΑΙΔΕΙΑ
    Ο ΕΛΛΗΝΑΣ ΦΟΡΟΛΟΓΟΥΜΕΝΟΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΙ
    ΤΟ ΒΛΕΠΟΥΝ ΩΣ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ.
    ΜΕ ΓΕΙΑ ΤΑ ΜΥΑΛΑ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΤΙΑ.
    ΑΦΟΥ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ
    ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ
    ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΘΕΛΕΤΕ ΚΑΙ ΜΗ ΚΡΑΤΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΡΕ ΛΑΜΟΓΙΑ
    ΓΙΑ ΝΑ ΦΕΥΓΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ?
    ΡΕ ΟΥΣΤ ΠΑΡΤΑΚΗΔΕΣ

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  10. Οι εκπαιδευτικοί εχουν δίκιο σε οσα λένε.

    Πράγματι οι κυβερνήσεις συνεχώς περικόπτουν κονδύλια, γιαν εξοικονομούν χρήματα για να εχουν να πληρώσουν,

    μισθούς και καλοκαιριάτικες αργομισθίες 180.000 εκπαιδευτικών, εντός και εκτός ελλάδος, σε σχολεία σε υπουργεία και βουλευτικά γραφεία.

    Πάντως για να λέμε και του στραβού το δίκιο καλά εκανε η κυβέρνηση και Μείωσε τα κονδύλια μεταφοράς των μαθητών,

    γιατί εγώ ο φορολογούμενος να πληρώνω στα ΚΤΕΛ το κόστος μεταφοράς μαθητών των οποιων οι γονείς μενουν σε απομακρυσμένς βίλες, διαθέτουν τουλάχιστον 3 Ι.Χ. και την εφορία δεν την γνωρίζουν.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  11. ΜΕ ΕΝΟΧΛΕΙ ΝΑ ΖΗΤΑΤΕ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΞΗ ΤΩΝ ΓΟΝΙΩΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ
    ΟΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ ΛΑΜΒΑΝΟΥΝ ΓΝΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΑ ΦΡΟΝΤΗΣΤΗΡΙΑ ΠΟΥ ΠΛΗΡΩΝΟΥΝ
    ΟΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΛΑΜΒΑΝΟΥΝ ΓΕΝΙΚΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΜΟΝΑ ΤΟΥΣ , ΟΣΑ ΕΧΟΥΝ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΒΟΗΘΕΙΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΕΡΙΓΥΡΟ ΤΟΥΣ
    ΟΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ ΧΑΝΟΥΝ ΤΗΝ ΜΙΣΗ ΖΩΗ ΤΟΥΣ ΣΕ ΕΝΑ ΑΧΡΗΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
    ΟΤΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ ΑΠΟ ΕΣΑΣ - ΓΙΑ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΟΧΙ ΟΛΟΙ- ΠΗΓΑΙΝΕΤΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΙΣΘΟΥΔΑΚΟ ΣΑΣ
    ΠΗΓΑΙΝΕΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΑΣΕΤΕ ΕΝΑ ΧΑΛΑΡΟ ΠΡΩΙΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΚΙΝΗΣΕΤΕ ΝΑ ΔΟΥΛΕΥΕΤΕ ΜΕΤΑ ΤΟ ΜΕΣΗΜΕΡΙ ΠΟΛΛΕΣ ΦΟΡΕΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΙΔΙΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ
    ΟΤΙ ΔΕΝ ΘΥΜΑΣΤΕ ΟΤΙ ΠΡΩΤΑ ΑΠΟ ΟΛΑ ΕΙΣΤΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΙ ΚΑΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΑΛΛΑ ΚΟΙΤΑΖΕΤΕ ΝΑ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΘΕΙΤΕ ΩΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΜΑΓΚΑ , ΝΑΙ ΤΟ ΜΑΓΚΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΑΣ.
    Ε ΟΧΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ, ΤΕΤΟΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΝ ΘΕΛΩ ΑΛΛΟ ΝΑ ΤΟ ΠΛΗΡΩΝΩ.
    ΠΡΟΤΙΜΩ ΝΑ ΣΑΣ ΔΩ ΟΛΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ Η ΠΑΡΑΠΑΙΔΕΙΑ - ΤΟΝ ΟΡΟ ΕΣΕΙΣ ΤΟΝ ΕΠΙΝΟΗΣΑΤΕ- ΝΑ ΣΑΣ ΠΛΗΡΩΝΩ ΕΓΩ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΑΙΤΩ ΑΠΟ ΕΣΑΣ ΚΑΙ ΕΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΔΟΥΛΕΙΑ ΣΑΣ.ΘΕΛΩ ΝΑ ΠΛΗΡΩΝΕΣΤΕ ΟΠΩΣ ΣΑΣ ΑΡΜΟΖΕΙ ΚΑΙ ΟΧΙ 1000 ΕΥΡΩ ΤΟ ΜΗΝΑ ΑΛΛΑ ΝΑ ΔΟΥΛΕΥΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΕΙΤΕ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΟΠΩΣ ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΚΑΙ ΟΠΩΣ ΤΟΥΣ ΑΡΜΟΖΕΙ.
    ΘΕΛΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΕΧΕΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΓΙ ΑΥΤΗ ΠΛΗΡΩΝΩ.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  12. Δεν υπάρχει ούτε ένας που να διάκειται φιλικά προς τους κυρίους που κόπτονται τώρα για την δωρέαν και δημόσια παιδεία.Άχρηστοι δημόσιοι ''λειτουργοί'' εσείς καταστρέψατε την παιδεία και τα παιδιά μας.Τεμπέληδες,δούλοι του χρήματος ανάξιοι μακάρι να σας διώξουν και να μην πάρετε ούτε σύνταξη ΑΧΡΗΣΤΟΙ..

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  13. Δεν πρεπει να ταυτίζουμε την ΟΛΜΕ με τους καθηγητές

    Δεν πρέπει να ταυτίζουμε τους καθηγητέςτριες που έχουν το λειτουργημα της εκπαιδευσης ως στάση ζωής

    Δεν πρέπει να ταυτίζουμε εκείνους τους λίγους καθηγητές που βάζουν τα παιδια να μετατρεπουν το σχολειο σε φεουδο κομματικων αντιπαραθεσεων και να τα χτρησιμοποιούν για να συνεχιστεί το τελμα στη παιδεια.

    Δεν μπορεί να ταυτιζεται ο εκπαιδευτικος κοσμος με τους λιγους που

    δεν θελουν αξιολογηση
    δεν θελουν τη παραγωγική λειτουργια του σχολειου
    δεν θελουν τον προγραμματισμό των δαπανων
    δεν θελουν γιατι δεν μπορουν να εφαρμοσουν τη διαθεματικοτητα και την ολιστικη προσεγγιση του Α+Ω προγράμματος
    δεν θελουν να αξιοποιήσουν τις τεχνολογιες αιχμής γιατι δεν το μπορουν αν και επιμορφωθηκαν σε επιμορφωσεις μαϊμου

    και απο την άλλη η πολιτεία
    που θελει παλιομοδιτικα στελεχη της εκπαιδευσης που δεν μπορούν να διοικησουν με φαντασία για να τους επιβάλλει πολιτικές που διαιωνίζουν το τέλμα και σπαταλούν δαπάνες και επιστημονικό δυναμικό για να μην γίνεται τιποτε

    ΚΑΙ ΟΠΟΙΟΣ ΤΟΛΜΑ ΣΤΗ ΓΩΝΙΑ

    ΣΕ ΠΟΙΑ ΧΩΡΑ ΠΡΟΗΓΜΕΝΗΣ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΟΘΗΚΑΝ ΣΤΟ 1/3 ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΩΡΕΑΝ Η/Υ ΠΟΥ ΠΟΤΕ ΔΕΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ

    ΣΕ ΠΟΙΑ ΧΩΡΑ ΠΟΥ ΚΥΚΛΟΦΟΡΟΥΝ ΤΟΣΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ [ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΧΕΙ ΤΟΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΠΟΥ ΤΟΥ ΔΟΘΗΚΕ ΔΩΡΕΑΝ ΚΑΙ ΚΟΣΤΙΣΕ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΣΤΟ ΦΟΡΟΛΟΓΟΥΜΕΝΟ ΠΟΛΙΤΗ 400 ΕΥΡΩ] ΠΡΟΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΕ ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΕΡΓΙΕΣ ΕΠΕΙΔΗ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ

    ΚΑΙ ΣΑΝ ΜΑ ΜΗΝ ΦΡΑΝΟΥΝ ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΜΑΣ ΕΛΕΙΠΑΝ ΟΙΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΠΟΥ ΚΑΝΕΝΑΣ ΔΕΝ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΙ ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΘΑ ΞΕΡΕΙ ΔΕΝ ΤΟ ΜΠΟΡΕΙ ΔΕΝ ΘΕΛΕΙ ΜΑΘΗΜΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΑΛΛΑ ΜΑΘΗΜΑ ΠΑΠΑΓΑΛΙΑ ΕΠΕΙΔΗ ΑΥΤΟ ΟΛΟΥΣ ΜΑΣ ΒΟΛΕΥΕΙ

    ΠΟΙΟΣ ΕΧΕΙ ΕΡΩΤΗΘΕΙ ΓΙΑΤΙ ΤΑ 3/4 ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΧΟΥΝ ΒΑΘΜΟΥΣ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 16 , ΔΕΚΑΔΕΣ ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΑΡΙΣΤΟΙ

    ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΛΕΝΕ [ΜΑΘΗΤΕΣ - ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ -ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ] ΟΤΙ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΜΑσ ΕΙΝΑΙ ΧΑΜΗΛΟ ΠΟΙΟΣ ΜΑ ΠΟΙΟΣ?

    ΚΑΙ ΣΑΝ ΝΑ ΜΗ ΝΦΤΑΝΟΥΝ ΟΛΑ ΑΥΤΑ
    ΛΕΜΕ ΟΤΙ Η ΥΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΝΑΙ ΜΕΓΑΛΗ [ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΚΑΜΙΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ ΣΥΓΚΡΙΣΗ]

    ΛΕΜΕ ΟΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΠΟΛΛΕΣ ΩΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑ [ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ ΜΙΛΑΜΕ ΓΙΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΕΙΑ- ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΔΗΛΑΔΗ]

    ΚΑΙ ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΛΕΕΙ ΟΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΑ ΜΑΘΑΜΕ ΝΑ ΜΗ ΝΔΙΑΒΑΖΟΥΝ

    ΕΠΕΙΔΗ
    ΤΟΥΣ ΕΙΠΑΜΕ ΟΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ
    ΚΑΙ ΟΤΙ ΠΡΠΕΠΙ
    ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΜΟΥΣΙΚΗ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟ [ΝΑ ΚΟΨΟΥΜΕ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ
    ΝΑ ΚΑΝΟΥΝΒ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟ ΣΤΙΣ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ [ΝΑ ΚΟΨΟΥΜΕ ΤΙΣ ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΦΟΥ ΟΛΟΙ ΘΕΩΡΟΥΝ ΟΤΙ ΔΕΝ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ]
    ΝΑ ΚΟΨΟΥΜΕ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ [ΑΦΟΥ ΤΟ ΘΕΩΡΟΥΝ ΤΗΝ ΩΡΑ ΤΗΧ ΧΑΡΑΣ]

    ΘΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΤΕ ΟΤΙ Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΔΩΣΟΥΜΕ ΤΟ ΚΥΡΟΣ ΠΟΥ ΤΟΥ ΠΡΠΕΠΕΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

    ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΣΗΜΑΙΝΕΙ
    ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ , ΤΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ , ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΤΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΕΕ ΠΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΤΡΙΠΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑ ΕΙΝΑΙ ΜΑΙΜΟΥ
    ΑΠΑΞΙΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΑΙΔΕΙΑΣ

    ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΠΙΖΗΤΟΥΜΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗ ΣΤΙΓΜΗ ΠΟΥ ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΟΞΟΔΕΥΟΝΤΑΙ ΔΙΣΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΣΕ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ ΜΑΙΜΟΥ ΠΟΥ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΛΕΕΙ ΟΤΙ ΘΕΛΕΙ [ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΠΙ -ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΤΗΣ ΔΟΕ]

    ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΕΙΝΑΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΙ ΓΙΑΤΙ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΒΕΒΑΙΩΣΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΣΤΕΛΕΧΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΜΟΡΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΟΥΝ ΤΙΠΟΤΕ

    ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ ΑΥΤΟΥΕ ΔΕΝ ΘΑ ΑΠΕΡΓΗΣΟΥΜΕ ΑΥΡΙΟ

    ΓΙΑΤΙ ΕΧΟΥΝ ΒΑΛΘΕΙ ΝΑ ΜΑΣ ΤΡΕΛΑΝΟΥΝ

    ΚΑΙ ΟΠΟΙΟΙ ΤΟΛΟΜΟΥΝ ΤΟΥΣ ΔΙΑΒΑΛΟΥΝ
    ΓΙΑΤΙ ΟΛΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΜΦΕΡΟΝ ΤΟΥΣ

    ΑΛΛΑ ΣΥΝΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ

    ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΒΑΛΘΕΙ ΝΑ ΑΠΑΞΙΩΣΕΙ ΤΕΛΕΙΩΣ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΤΙ ΝΑ ΣΥΜΒΑΛΕΙ ΣΤΗ ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ

    ΘΑ ΤΟ ΚΑΤΑΛΑΒΟΥΝ ΟΜΩΣ ΤΩΡΑ ΟΛΟΙ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΡΟΥΝ ΛΟΓΩΨ ΚΡΙΣΗΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΠΕΙΔΗ ΠΡΟΕΧΕΙ ΤΟ ΨΩΜΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΟΛΥΤΕΛΕΙΑ ΤΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΙΣΩΣ Η ΚΡΙΣΗ ΜΑΣ ΚΑΝΕΙ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΥΜΕ ΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΔΡΑΣΟΥΜΕ ΛΟΓΙΚΑ

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  14. @22 Φεβ 2011 4:24:00 μ.μ. ΔΕΝ ΤΑ ΞΕΡΕΙΣ ΚΑΛΑ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ

    ΔΕΝ ΦΕΥΓΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ

    ΑΠΛΑ ΤΑ ΞΕΝΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΤΡΙΠΤΙΚΗ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑ ΤΟΥΣ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΚΟΛΕΓΓΙΑ ΤΗΣ ΠΛΑΚΑΣ ΚΑΙ ΔΙΝΟΥΝ ΠΤΥΧΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΑΝΤΙ ΔΕΚΑΔΩΝ ΧΙΛΙΑΔΩΝ ΕΥΡΩ

    ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΤΕ ΟΤΙ ΟΙ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΥΤΕ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΞΕΝΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ ΘΑ ΚΑΝΕΤΕ ΤΗΝ ΑΥΤΟΚΡΙΤΙΚΗ ΣΑΣ

    ΑΛΛΑ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΑΡΓΑ

    ΣΕ ΛΙΓΟ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΝ ΘΑ ΖΗΤΑΝΕ ΕΝΑ ΠΤΥΧΙΟΥΧΟ ΜΕ ΤΟ ΤΑΔΕ ΠΤΥΧΙΟ ΑΠΟ ΤΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΤΗΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΒΙΚΤΩΡΙΑΣ ΑΛΛΑ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΠΤΥΧΙΟΥΧΟ ΠΟΥ ΕΚΑΝΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑ ΤΟΥ ΞΕΝΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ


    ΚΑΙ ΤΟΤΕ ΘΑ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΤΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΙΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ
    ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΟΥ ΤΡΟΦΟΔΟΤΕΙ ΜΕ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΗΣ ΥΦΗΛΙΟΥ

    ΓΙΑ ΤΟΥς ΕΧΟΝΤΕΣ ΓΝΩΣΙ
    ΚΑΙ ΓΙΑ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΣΚΕΦΤΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΔΕΝ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΦΕΡΕΦΩΝΟ ΤΩΝ ΠΑΠΑΓΑΛΑΚΙΩΝ ΤΩΝ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΩΝ

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  15. Μια μέρα με επισκέφτηκε στην τάξη, η μητέρα του Νίκου Κ σε ένα από τα διαλείμματα του σχολείου και μου ζήτησε να μιλήσουμε για τον Νίκο, την επίδοσή του στα μαθήματα και για τη συμπεριφορά του στο σχολείο και προς στους συμμαθητές του. Στο τέλος της σύντομης συζήτησής μας με ευχαρίστησε και προσπαθώντας να με χαιρετήσει έβγαλε τα σκούρα γυαλιά ηλίου που φορούσε «προσέξτε τον Νίκο κύριε γιατί είναι καλό παιδί……» μου είπε και έφυγε. Κάτω από τα σκούρα γυαλιά έκρυβε επιμελώς το ένα από τα δύο μάτια που ήταν μαυρισμένο από γροθιά. Δεν την ξαναείδα από τότε… Πέρασαν χρόνια και κάποια μέρα - θυμάμαι - με σταμάτησε στο δρόμο ένας 22 χρονος νέος, « Νίκος Κ φοιτητής της Νομικής, έτσι μου συστήθηκε και αφού με ευχαρίστησε χάθηκε στο πλήθος….. Δάσκαλος Ε Τάξης Δημοτικού

    Η Μαρία είναι μαθήτρια της Δευτέρας δημοτικού, μια μέρα σε ένα από τα διαλείμματα του Σχολείου, έτρεξε να με βρει κλαίγοντας με αναφιλητά και τρομαγμένη …. Την πήρα αγκαλιά και πήγαμε στο γραφείο και αφού την ηρέμησα μου είπε ότι δύο παιδιά της πέμπτης προσπάθησαν να την «ξεβρακώσουν» μέσα στις τουαλέτες των κοριτσιών………… Δασκάλα Β’ Τάξης Δημοτικού .

    Ο Γιάννης, ένα μικρόσωμο και αδύναμο σωματικά παιδί, μαθητής της ΣΤ’ Δημοτικού ενός σχολείου στο κέντρο μιας μεγαλούπολης, πέφτει θύμα εκφοβισμού από ομάδα συμμαθητών του που προσπαθούν να μιμηθούν και να εφαρμόσουν πολεμικές τεχνικές παρμένες από Video Games. Δέχεται συστηματικά λεκτικές προκλήσεις (κυρίως πειράγματα, βωμολοχίες, υποτιμητικά σχόλια) και «υπόγειες» επιθέσεις μέσω διαρροής άσχημων φημών για το πρόσωπό του. Ο Γιάννης δυσανασχετεί, αλλά δεν μπορεί να αντιδράσει. Το φαινόμενο επαναλαμβάνεται καθημερινά στους διαδρόμους και στο προαύλιο του σχολείου. Ο μαθητής, μετά από ένα περίπου μήνα, το λέει στους γονείς του, αυτοί επισκέπτονται το σχολείο και εκθέτουν την κατάσταση στη διευθύντρια. Το μεσημέρι εκείνης της ημέρας και πριν η διευθύντρια προλάβει να πάρει οποιοδήποτε μέτρο, η ομάδα των συμμαθητών περιμένει τον Γιάννη στην έξοδο του σχολείου, του επιτίθεται, πολύ βίαια αυτή τη φορά, και τον στέλνει στο νοσοκομείο με κάταγμα στο χέρι……... Διευθύντρια 15 Δημοτικού Σχολείου

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  16. Πόσες εργατοώρες γράφει τό κοντέρ
    σου ανά χρόνο?
    Τζιτζίκι.
    Αναστάσης.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  17. 22 Φεβ 2011 7:18:00 μ.μ.
    Άσε τους αφορισμούς και δες τα πανεπιστήμια της κουρελοαφίσας και των κουρελοπανώ, όπως τα κατήντησαν οι κομπλεξικοί ομοϊδεάτες σου. Ακόμα και οι φωτεινές εξαιρέσεις που προσπαθούν να δημιουργήσουν μέσα σε αυτά, σε ένα εντελώς εχθρικό περιβάλλον που έφτιαξε η ελεεινή συντεχνία των ΔΕΠ, δεν αναιρεί τον κανόνα των πανεπιστημίων-ΜΠΟΥΡΔΕΛΩΝ! Αλλά όλα αυτά τα ξέρεις και ΕΣΥ ως μέλος ΔΕΠ, nes pas?;;;

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  18. ΕΙΣΤΕ ΟΙ ΜΟΝΟΙ ΠΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥΣΤΕ ΝΑ ΜΙΛΑΤΕ ΥΠΟΚΡΙΤΕΣ - ΠΛΗΝ ΟΛΙΓΩΝ ΦΩΤΕΙΝΩΝ ΕΞΑΙΡΕΣΕΩΝ.
    ΕΙΣΤΕ Η ΝΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΕΛΕΤΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΞΗ ΜΑΣ.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  19. Σύμφωνα με τις απόψεις της πλειοψηφίας εδώ μέσα, αλλά και της ελληνικής κοινωνίας, τα σχολεία είναι άχρηστα. Αφού τελικά οι γονείς πληρώνουν φροντιστήρια τί να το κάνουμε το σχολείο; Να τα κλείσουμε λοιπόν παιδιά, να απολύσουμε και τους άχρηστους κατά εσάς εκπαιδευτικούς, να τελειώνουμε. Προφανώς κάποιοι νομίζουν πως άνθρωποι έγιναν με την επιφοίτηση του Αγίου Πνεύματος, πως το να λύνουν 100 ασκήσεις στα Μαθηματικά και να συλλέγουν άχρηστα πτυχία ξένων γλωσσών είναι μόρφωση και παιδεία. Κάποιοι νομίζουν πως έμαθαν γράμματα μόνοι τους.
    Το εκπαιδευτικό σύστημα θέτει περιορισμούς και για αυτό δεν φταίει ο εκπαιδευτικός. Συγγνώμη που δεν μπορώ να τους δώσω το Proficiency στην Γ Γυμνασίου ή στο Λύκειο με τις 2 ώρες την εβδομάδα Αγγλικά και 30 παιδιά μέσα στην τάξη. Συγγνώμη που δεν μπορούμε να λύσουμε 20 ασκήσεις μαθηματικών σε μία διδακτική ώρα των 40 λεπτών. Συγγνώμη που δεν μπορούμε να γράφουμε εκθέσεις κάθε εβδομάδα, γιατί το πρόγραμμα προβλέπει μία ανά 15 ημέρες. Το παραπάνω που δεν μου επιτρέπει το σύστημα να κάνω το αναζητάτε στα φροντιστήρια. Τα παράπονα σας στο Υπουργείο και όχι σε εμάς. Γιατί εμείς προσπαθούμε σε 40 λεπτά, μπροστά σε 30 μαθητές να κάνουμε ότι καλύτερο μπορούμε. Ξέρετε δεν έχουμε μόνο το παιδί σας μέσα στην τάξη. έχουμε άλλα 29, τα οποία πρέπει επίσης να προσέξουμε. Εμείς είμαστε εκπαιδευτικοί και παιδαγωγοί. Υπάρχουν παιδιά με προβλήματα. δεν μπορούμε να τα παρατήσουμε για να μην τσιρίζετε οι νεοπλουτίδηδες (γιατί το φροντιστήριο και το ιδιαίτερο για πολλούς από εσας είναι μέσο επίδειξης). Εάν ήμασταν τόσο άχρηστοι όσο λέτε οι Αλβανοί μαθητές μας που δεν έχουν λεφτά για φροντιστήρια δεν θα ήταν πρώτοι μαθητές, δεν θα περνάγανε στα Πανεπιστημια. Με την δική μας βοήθεια περάσανε και τον κόπο τους. Αυτό που δεν κάνουν οι κανακάρηδες σας και περιμένουν την μασημένη τροφή από το φροντιστήριο. Βολεύει να κατηγορείς τους εκπαιδευτικούς για αυτό που δεν μπορείς να προσφέρεις ως γονιός.
    Η συνείδηση πολλών από εμάς είναι απόλυτα ήσυχη για το τί προσφέρουμε. Και να είστε σίγουροι πως με το μπάχαλο που δημιουργεί το Κράτος μονίμως στα σχολεία το να κάνεις την δουλειά σου είναι πλέον άθλος. Οι γονείς που θεωρούν το σχολείο άχρηστο να ζητήσουν την κατάργηση του. Να δούμε μετά τί παιδιά θα βγάλουν.
    Όσο για το πόσο δουλεύουμε σίγουρα δουλεύουμε πολύ περισσότερο από όσο δουλεύουν στα γραφεία και με πολύ μεγαλύτερη ένταση. Όλοι αυτοί που παραπονιούνται για τα ωράρια και τις ιδανικές συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών απορώ γιατί δεν έγιναν δάσκαλοι. Τόσο τέλειο επάγγελμα και να μην το κυνηγάει όλος ο κόσμος;

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  20. Θελουμε ιδιωτικη παιδεια για να γλυτωσουν τα παιδια μας απο σας τους απαιδευτους!Επισης θα γλυτωσουμε χρημματα και θ'χουν τα παιδια μας ψυχικη ηρεμια!Καταργηση τωρα της μονιμοτητας των δημοσιων υπαλληλων.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  21. Καλά. Εσύ ο τελευταίος που δεν ξέρεις καν ορθογραφία μπορείς να κρίνεις αν ο δάσκαλος τους παιδιού σου είναι απαίδευτος; Και καλά εσύ στην πόλη μπορείς να έχεις ιδιωτικό σχολείο. Έχεις την εντύπωση πως παιδιά υπάρχουν μόνο στις πόλεις ή πως όλοι οι εκπιαδευτικοί είναι στην Αθήνα; Για ρώτα πόσοι ξεσπιτώνονται, πόσοι δφεύγουν από τις οικογένειες τους, για να έχουν όλα τα παιδιά στην ελλάδα σχολεία και παιδεία; Αλλά τί σας νοιάζει; Ο εγωϊστής κακομαθημένος κανακάρης να είναι καλά. Το αναιδές τούβλο που στέλνετε σχολείο να κανιβαλίζει και μετά να λέει πως δεν μαθαίνει τίποτα. Γιατί απλά ποτέ δεν ασχοληθήκατε μαζί του, ποτέ δεν το μάθατε να σέβετε, να προσπαθεί, να κοπιάζει για την γνώση. Ξέρετε δεν μοιράζουμε χαπάκια με τα μαθήματα στο σχολείο. Κάποιοι πρέπει να προσέξουν στο μάθημα και μετά να στρώσουν και τον κώλο τους να διαβάσουν. Δεν τους τα μαθαίνουμε με ενέσεις. Αυτά τα εγωϊστικά καλόπαιδα λοιπόν με τους αδιάφορους και ψωνισμένους γονείς, που νομίζουν πως πληρώνοντας σαράντα φροντιστήρια και ιδιαίτερα το έκαναν το καθήκον τους ως γονείς, παραπονιούνται πως στο σχολείο δεν μαθαίνουν τίποτα και για αυτό φταίνε οι εκπαιδευτικοί. Ας δούνε τα χάλια τους. Μεθαύριο που ο κακομαθημένος κανακάρης δεν θα έχει δουλειά, γιατί θα είναι ένα αγράμματο απροσάρμοστο (γιατί το φροντιστήριο δεν είναι παιδεία, είναι προετοιμασία για εξετάσεις)θα γκρινιάζουν πως το παιδί το αδικήσανε. Βλαχαδερά απαίδευτα λαμόγια που κατέβηκαν από την στρούγγα ήρθαν να πούνε για το αν το σχολείο κάνει ή όχι καλά την δουλειά του. Στο σχολείο κάνουμε ότι μας αφήνουν να κάνουμε. Και το παραπάνω το κάνουμε παραβιάζοντας τους κανόνες για τους μαθητές μας. Αν δεν σας αρέσει πάρτε το από το σχολείο. Να δούμε τί παιδί θα βγάλετε.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  22. @23 Φεβ 2011 2:11:00 μ.μ.

    ΣΑΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΣ ΠΟΣΑ ΠΑΙΡΝΕΙΣ 20-25000 ΤΟ ΧΡΟΝΟ,ΟΛΑ ΘΑ ΤΑ ΔΙΝΕΙΣ ΣΤΑ ΙΔΙΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΘΑ ΚΑΝΕΙΣ ΤΟ ΣΚΑΤΟ ΣΟΥ ΠΑΞΙΜΑΔΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΡΩΣ ΕΣΥ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΣΟΥ

    ΕΙΧΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΩΡΙΟ ΣΟΥ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  23. @22 Φεβ 2011 7:18:00 μ.μ.

    ΠΟΙΟΥΣ ΑΦΟΡΙΣΜΟΥΣ
    ΣΤΙΣ ΠΟΛΥΚΑΤΟΙΚΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΒΙΚΤΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΟΝΑ ΣΤΕΓΑΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΥΕΣΑΙ ΟΠΑΔΕ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΣΕ ΙΕΚ

    ΑΛΛΑ ΕΥΤΥΧΩΣ ΠΟΥ ΗΡΘΑΝ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΤΣΙ ΓΙΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΑΖΟΥΝ ΜΟΝΟ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΤΩΝ ΜΠΡΟΥΚΛΙΔΩΝ

    ΣΕ ΕΚΕΙΝΑ ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΠΟΥ ΑΝ ΔΕΝ ΕΙΣΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΚΥΚΛΩΜΑ ΔΕΝ ΣΠΟΥΔΑΖΕΙΣ ΜΕ ΤΙΟΤΕ ΑΝ ΔΕΝ ΔΩΣΕΔΙΣ ΦΑΚΕΛΛΑΚΙ

    ΣΕ ΕΚΕΙΝΑ ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΠΟΥ ΜΠΑΙΝΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΔΙΕΘΝΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ , ΝΑΙ ΕΚΕΙΝΑ ΠΟΥ ΠΟΥΛΟΥΣΑΝ ΤΗ ΘΕΣΗ ΠΕΡΥΣΙ 50.000 ΕΥΡΩ

    ΝΑΙ ΑΥΤΑ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΤΗΣ ΑΞΟΠΚΡΑΤΙΑΣ ΠΟΥ ΕΙΠΑΚΟΥΕΙ ΛΕΦΤΑ ΕΧΩ ΠΛΗΡΩΝΩΝ ΚΑΙ ΠΑΙΡΝΩ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ

    ΝΑΙ ΣΑΝ ΑΥΤΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΤΗΣ ΜΕΡΓΚΕΛ

    ΕΛΠΙΖΩ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕΣ

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  24. ΝΑ ΔΙΩΞΟΥΜΕ ΟΛΟΘΣ ΤΟΥΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΟΙ ΤΗΣ ΙΣΙΩΤΙΚΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑΣ ΠΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΖΟΥΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΑΜΗ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΘΑ ΕΡΘΟΥΝ ΣΤΟΝ ΑΓΙΟ ΠΑΝΕΤΕΛΕΗΜΟΝΑ

    ΚΑΙ ΘΑ ΕΚΛΙΠΑΡΟΥΝ

    ΛΕΓΟΝΤΑΣ ΘΕΟΣ ΣΧΩΡΕΣΕ ΤΑ ΠΕΘΑΜΕΝΑ ΣΑΣ !!!! χα....χα....χα....

    ΒΛΑΚΑ ΙΔΙΩΤΙΚΕ ΥΠΑΛΛΗΛΕ ΠΟΥ ΖΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΦΟΡΟΥΣ ΠΟΥ ΠΛΗΡΩΝΩΝ ΕΓΩ Ο ΚΟΠΡΙΤΗΣ ΔΥ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΣΠΑΝΑΚΟΠΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΙΡΝΩ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΓΑΖΑΚΙΚ ΣΟΥ

    ΤΩΡΑ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΝΕΙΣ ΤΟ ΣΚΑΤΟ ΣΟΥ ΠΑΞΙΜΑΔΙ ΘΑ ΔΕΙΣ ΤΙ ΕΣΤΙ ΒΕΡΥΚΟΚΟ

    Β[Α]ΛΑΚΑ

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  25. Ανωνυμε 2΄56 μπορεις να μας υποδειξεις τα ορθογραφικα λαθη για να δουμε αν μπορουμε να κρινουμε τους μεγαλους δασκαλους μας!

    ΑπάντησηΔιαγραφή

ΠΡΟΣΟΧΗ! Την ευθύνη για το περιεχόμενο των σχολίων φέρει αποκλειστικά ο συγγραφέας τους και όχι το site. Η ανάρτηση των σχολίων μπορεί να έχει μια μικρή χρονική καθυστέρηση

Αρχειοθήκη ιστολογίου

ΦΟΡΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Όνομα

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο *

Μήνυμα *