Από το http://liberopoulos.gr . Απο το μηδέν ο εθνικός διάλογος για την Παιδεία και ο πρόεδρος του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμι...
http://liberopoulos.gr.
Απο το μηδέν ο εθνικός διάλογος για την Παιδεία και ο πρόεδρος του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Μπαμπινιώτης τον άρχισε από την εκπομπή της κας Παναγιωταρέα, στη κρατική τηλεόραση... Και η βασική ερώτησή της ήταν, πού πάσχει το σύστημα; Μα βασικά την απάντηση πρέπει να δώσει ο αδιόριστος καθηγητής που όπως ανέφερε η ίδια η παρουσιάστρια (που κατέχει και θέση πανεπιστημιακή...) την έφερε στην εκπομπή της ως ...ταξιτζής!!!
αν ειναι δυνατο ΤΟ ΚΑΘΗΓΗΤΙΚΟ ΚΑΤΕΣΤΗΜΑΝΕ ΚΑΙ ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΝΑ ΛΥΣΟΥΝ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΑπάντησηΔιαγραφήΜΟΝΟ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ
ΜΕ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΒΟΥΛΗΣΗ ΚΑΙ ΟΧΙ ΤΙΣ ΔΗΜΟΣΗΕς ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΑΡΟΥΛΗ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΑΡΟΥ
ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ Η ΚΟΡΟΙΔΙΑ ΤΗΣ ΝΔ
Ελυσε το πρόβλημα Ο ΚΑΡΑΜΑΝΛΗΣ
ΑπάντησηΔιαγραφήΠοιος Αδιοριστος καθηγητης και τριχες.
ΑπάντησηΔιαγραφήτι ειναι αυτα που λετε και γραφετε.
οταν φοιτουσαν στη σχολη δεν γνωριζαν
ποσοι αλλοι συμφοιτητες τους
σπουδαζαν το ιδιο αντικειμενο
και οτι ηταν πρακτικα αδυνατο να
βρουν ολοι δουλεια σαν καθηγητες?
Το συστημα πασχει οταν καθηγητες
και φοιτητες αντι να μαχονται για
ασυλα που τους καθιστουν αρρωστους
να αγωνιστουν για το μελλον το δικο
τους και της χωρας.
Αφου υποτιθεται οτι εχουν καλη
πληροφορηση ας αναρωτηθουν γιατι
η χωρα δεν εχει βιομηχανια ενω
ειναι παμπλουτη σε ορυκτο πλουτο
γιατι δεν ειναι αυταρκης σε τροφιμα, γιατι δεν υπαρχει αμυντικη
βιομηχανια με αποτελεσμα τη χοντρη
οικονομικη αιμοραγια, γιατι κανενας
δεν μιλαει για το προβλημα της
της λαθρομεταναστευσης που εχει
κανει να καταρευσει το συστημα
υγειας και που εξ αιτιας αυτου
εχουν χαθει 600.000 θεσεις εργασιας
για τους γηγενεις με το ηδη
υπαρχων συστημα και εχουν πεσει τα
μεροκαματα στα 700 ευρω.
ληστειες κλοπες φονοι και μεγαλο
προβλημα ασφαλειας για τη χωρα με
ανυπερβλητο κοστος.
οταν δεν αγωνιζεσαι και δεν αγαπας
τη χωρα σου τετοια μοιρα επερχεται.
Θά ήτο ευχή θεού,εάν
ΑπάντησηΔιαγραφήσ΄αυτήν τήν μπανανία
πού λέγεται Ελλάς,τα-
γοί τού πνεύματος,όπως
ό κ.Μπαμπινιώτης,δια-
πραγματεύονταν,θέματα
παιδείας,αδέσμευτοι/
/ελεύθεροι από ηλιθί-
ους πολιτικούς/συνδι-
καλιστές καί κάθε αλ-
λου είδους τρωκτικά.
Κι αντί νά χαιρόμεθα
διά τήν προσωπικήν εμ-
πλοκήν του στήν παι-
δεία,αισχρολογούμε καί
μεμψιμοιρούμε.
Είναι αυτονόητο λοιπόν,
διατί λαμπροί Ελληνες
επιστήμονες,πού διαπρέ-
πουν στά ανώτατα ιδρύ-
ματα τού εξωτερικού,
αρνούνται νά επιστρέψουν
στήν χώρα καταγωγής τους,
διά νά προσφέρουν τίς ό-
ποιες ""πνευματικές"" υπη-
ρεσίες τους.
Είναι αυτονόητο λοιπόν,δια-
τί χρειαζόμεθα μία εβδομάδα
καί πλέον συζητήσεων/ερμη-
νειών,διά νά μάθουμε τί
σημαίνει εποστρακισμός,
εξοστρακισμός,προσνήωση,
προσθαλάσσωση,προσυδάτωση,
αρωγή κι αλλα παρόμοια.
Είναι προφανές διατί γράφου-
με""αλιμονο,καμία,τότες,ε-
πειδής,γενάρης,φλεβάρης""
κι άλλα παρόμοια ""μαργαρι-
τάρια"".
Απορώ αλήθεια,μέ τήν επιθυ-
μίαν πού εξέφρασε ό κ.Μπαμ-
πινιώτης,νά εμπλακή -καί τε-
λικά ενεμπλάκη-στά σοβαρά
θέματα παιδείας,πού πολλά
χρόνια τώρα ταλαιπωρείται
από μικρόψυχες πολιτικές/
/συνδικαλιστικές,πρακτικές.
Κουράγιο κ.Μπαμπινιώτη!!!
Υ.Γ.όσον αφορά τήν αναφορά
μου ""ευχή θεού"",δηλώνω
ότι ούτε σέ ευχές ούτε
όμως καί σέ θεούς πιστεύω.
Αυτό πρός άρσιν κάθε λαν-
θασμένης εντύπωσης.
Συγνώμη δηλαδή. Καθηγητής θεωρείσαι επειδή τελείωσε μία σχολή που μαζί με άλλες σου δίνει και την προοπτική να διοριστείς και στην εκπαίδευση; Για αδιόριστους καθηγητές θα μιλάμε όταν υπάρχουν αποκλειστικά και μόνο καθηγητικές σχολές. Ένας που τελείωσε το Φυσικό είναι φυσικός, όχι απαραίτητα καθηγητής, ακόμη και τη φιλολογία, μπορεί να είναι γλωσσολόγος, κριτικός λογοτεχνίας, κάτι άλλο τέλος πάντων.
ΑπάντησηΔιαγραφήΓιατί όλοι καθηγητές;
Φυσικά και όλοι πάνε για καθηγητές, αφού λόγω της ανεργίας δεν υπάρχει άλλος τρόπος να βρουν δουλειά.
ΑπάντησηΔιαγραφήΑΦΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΛΟΙΠΟΝ ΝΑ ΑΝΤΕΞΕΙ ΤΟΣΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΠΟΥ ΜΕ ΑΓΩΝΑ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΕΝΑ ΠΤΥΧΙΟ, ΑΣ ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΕΙ ΣΤΑ ΦΤΩΧΑΔΑΚΙΑ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΣ ΚΑΝΕΙ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ, ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΚΑΛΑ ΣΤΑΔΙΟΥ ΜΕΤΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΠΡΙΝ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ...ΞΥΠΝΗΣΤΕ, ΕΛΛΗΝΕΣ, ΑΥΤΟΥΣ ΨΗΦΙΣΑΤΕ, ΤΗΝ ΔΕΞΙΑ ΠΟΥ ΖΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΤΑ ΔΙΝΕΙ ΣΤΟΥΣ ΠΛΟΥΣΙΟΥΣ, ΤΟΥΣ ΟΛΙΓΟΥΣ, ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ...ΑΝΤΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΥΝ ΝΕΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ-ΑΝΑΓΚΕΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ, ΤΟ ΥΠΕΡΚΕΡΔΟΣ ΔΕΝ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΧΑΛΑΣΤΕΙ ΟΜΩΣ-ΘΑ ΚΟΨΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΓΙΑ ΜΟΡΦΩΣΗ...ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΜΕ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΑΝΕΡΓΙΑ, ΒΓΗΚΕ ΣΤΗ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΟ ΤΟΥ ΡΑΓΙΑ:ΠΑΝΤΑ ΘΑ ΣΕΒΟΜΑΣΤΕ ΜΟΝΟ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΤΟΥΣ ΠΑΠΑΡΟΛΟΓΟΥΣ, ΠΑΡΑ ΤΟΝ ΕΙΔΙΚΟ, ΤΟΝ ΜΟΡΦΩΜΕΝΟ...ΠΑΝΤΑ ΘΑ ΑΣΧΟΛΟΥΜΑΣΤΕ ΜΕ ΤΙΣ ΠΕΤΡΟΥΛΕΣ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΕ ΟΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΟ ΤΑΞΙΤΖΗ Ή ΥΠΑΛΛΗΛΟ ΣΤΑ ΓΚΟΥΝΤΥΣ. ΔΗΛΑΔΗ, ΤΙ ΠΕΡΙΜΕΝΕΤΕ Σ'ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΧΩΡΑ, ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΝΑ ΛΕΕΙ ΤΟΝ ΚΑΙΡΟ;ΕΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ Ή ΤΟΝ ΚΑΘΕ ΜΠΑΜΠΙΝΙΩΤΗ;
ΑπάντησηΔιαγραφήΕΛΕΝΗ 6 Φεβ 2009 1:28:00 μμ, ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΧΟΥΜΕ ΤΑΥΤΙΣΕΙ ΤΑ ΠΤΥΧΙΑ ΜΕ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ, ΣΤΙΣ ΦΥΛΑΚΕΣ ΤΟΥ ΠΝΕΥΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ...Ο ΦΥΣΙΚΟΣ ΠΧ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤ'ΟΥΣΙΑΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΣ ΕΝΟΣ ΗΛ. ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΑΝ ΕΧΕΙ ΠΑΡΕΙ ΤΕΤΟΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ, ΑΛΛΑ ΟΛΟΙ ΤΟ ΜΕΤΑΝΙΩΝΟΥΝ, ΕΠΕΙΔΗ ΚΑΙ ΜΕ ΕΝΑ ΤΕΙ ΤΟ ΙΔΙΟ ΕΙΝΑΙ. ΔΕΝ ΥΠΟΤΙΜΩ ΤΑ ΤΕΙ, ΑΛΛΑ ΣΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΠΧ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΧΟΥΝ ΒΙΒΛΙΑ 1000 ΣΕΛΙΔΩΝ ΕΝΩ ΣΤΑ ΤΕΙ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ...ΚΙ ΑΥΤΟ ΤΟ ΛΕΩ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΑΛΛΟ ΤΟ ΕΝΑ ΑΛΛΟ ΤΟ ΑΛΛΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ, ΣΕ ΕΝΑ STAGE ΠΧ ΘΑ ΚΑΝΟΥΝ ΤΟ ΙΔΙΟ ΠΡΑΓΜΑ ΦΥΣΙΚΟΙ, ΝΟΜΙΚΟΙ ΚΛΠ. ΠΟΛΥ ΑΠΛΑ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΔΟΥΛΕΙΕΣ, ΜΗΝ ΚΟΛΛΑΣ ΣΤΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗΛΙΚΙ.
ΑπάντησηΔιαγραφήΕΠΙΣΗΣ, ΕΝΝΟΕΙΤΑΙ ΠΩΣ Ο ΦΥΣΙΚΟΣ ΘΑ ΔΙΔΑΞΕΙ ΦΥΣΙΚΗ ΣΕ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΚΙ ΟΧΙ Ο ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ. ΠΧ ΣΤΗΝ ΧΗΜΕΙΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ...