Όταν η υπουργός Παιδείας παιδεύεται στο facebook...

Toυ Αντώνη-Μάριου Παπαγιώτη Η αλήθεια είναι ότι μετά την αρχική ανάρτηση πριν από λίγες μέρες ( http://press-gr.blogspot.com/2010/06/t-face...

Toυ Αντώνη-Μάριου Παπαγιώτη

Η αλήθεια είναι ότι μετά την αρχική ανάρτηση πριν από λίγες μέρες (http://press-gr.blogspot.com/2010/06/t-facebook.html), οι διαχειριστές της σελίδας φίλων της κ. Άννας Διαμαντοπούλου είναι πιο προσεκτικοί στη διαχείριση των σχολίων που ακολουθούν των ενημερωτικών αναρτήσεων των δηλώσεων της υπουργού. Όποιο φίλτρο κι αν χρησιμοποιηθεί, όμως,...
οι αντιδράσεις του εξοργισμένου κόσμου -και κυρίως των εκπαιδευτικών- πια είναι ασυγκράτητες και δεν κρύβονται. Ακολουθεί χαρακτηριστικότατο παράδειγμα:

"Anna Diamantopoulou
Τα 20 σημεία του πρώτου Νομοσχεδίου για το Νέο Σχολείο
http://www.diamantopoulou.gr/

Χ.Γ. Τι θα πει το "Αναμορφώνεται πλήρως το περιεχόμενο και η διαδικασία των εξετάσεων ΑΣΕΠ" ; Αναμένουμε σύντομα να παρουσιαστεί με σαφήνεια το νέο περιεχόμενο, καθώς και η νέα διαδικασία εξετάσεων......

S.L. Είναι εκτός εποχής κι αναλφαβητισμός οι εξετάσεις του ΑΣΕΠ να ελέγχουν τη δυνατότητα παπαγαλίας αντί της κριτικής και δημιουργικής ικανότητας των μελλοντικών εκπαιδευτικών. Σ' αυτό το σημείο θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη βαρύτητα.

N.K. ΓΙΑΤΙ ΜΑΣ ΚΟΡΟΙΔΕΥΕΙΣ ΟΛΟΥΣ???ΠΑΡΕ ΠΙΣΩ ΤΩΡΑ αυτό το έκτρωμα νομοσχέδιο, που διαλύει οικογένειες και σπίτια.. Δε μπορείς με το έτσι θέλω να ανατρέπεις τη ζωή χιλιάδων ανθρώπων!!! Σύμφωνα μ αυτά που λες στο νομοσχέδιο, φάσκεις και αντιφάσκεις!! Απο τη μια λες οτι ΟΛΟΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΕΤΥΧΟΥΝ ΣΤΟΝ ΑΣΕΠ ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΥΝ ΣΤΟ ΝΕΟ ΠΙΝΑΚΑ, και σε άλλο σημειο του νομοσχεδίου λες οτι ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΟΥ ΘΑ ΕΧΟΥΝ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΙ 24 ΜΗΝΕΣ ΠΡΟΥΠΗΡΕΣΙΑ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 2013 ΘΑ ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΑΥΤΟΜΑΤΑ ΣΤΟ ΝΕΟ ΠΙΝΑΚΑ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΧΟΥΝ ΠΕΡΑΣΕΙ ΑΣΕΠ!!!!!! ΜΑΣ ΔΟΥΛΕΥΕΙΣ????????????? ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ??????? ΑΥΤΟ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!!!!

T.G. Διαβάζω στο σχέδιο νόμου για την αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού:
“Όσοι αποσπώνται σε σχολεία, υπηρεσίες ή φορείς λαμβάνουν τις μονάδες μετάθεσης της σχολικής μονάδας όπου υπηρετούν ή της πλησιέστερης στην υπηρεσία ή στο φορέα απόσπασης σχολικής μονάδας.
Ειδικά και μόνο οι αποσπώμενοι στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας, στα γραφεία των Περιφερειακών Διευθύνσεων, των Διευθύνσεων και Γραφείων Εκπ/σης, θα λαμβάνουν τα μόρια της πλησιέστερης σχολικής μονάδας συν δύο (2) μονάδες μετάθεσης”.
Ποιο σκεπτικό λοιπόν πριμοδοτεί ειδικά τους αποσπώμενους στην κεντρική υπηρεσία; Αυτή η πριμοδότηση είναι το αποτέλεσμα ποιας διαβούλευσης; Ποιος το ζήτησε;
Γιατί χρειάζονται επιπλέον κίνητρα οι εκπαιδευτικοί για να αποσπασθούν στην ΚΥ; μήπως το περιβάλλον είναι ανθυγιεινό; δεν είναι οι καρέκλες αναπαυτικές; μήπως δε λειτουργεί καλά το κλιματιστικό;
Τελικά μάλλον δεν αλλάζουμε γι΄αυτό θα συνεχίσουμε να βουλιάζουμε…

N.K. Ο ΣΚΟΠΟΣ ΑΥΤΟΥ ΤΟΥ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑΣ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΣ: ΝΑ ΠΕΤΑΞΕΙ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΑΝΕΡΓΙΑ ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΕΡΗΣΕΙ ΟΠΟΙΟΔΗΠΟΤΕ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ!!!

A.A. ΑΝΤΕ ΡΕ ΚΑΙ ΕΙΣ ΑΝΩΤΕΡΑ! ΝΑ ΜΑΣ ΠΕΙΤΕ ΚΑΙ ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΜΕ ΜΑΣ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΜΕ ΠΙΣΤΑ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΞΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 10 ΧΡΟΝΙΑ. ΘΑ ΜΑΣ ΣΤΕΙΛΕΤΕ ΞΑΝΑ ΣΤΑ ΘΡΑΝΙΑ? ΜΑΓΓΕΣ ΗΤΑΝ ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΕΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΣΤΕΙΛΑΤΕ ΓΙΑ "ΕΞΟΜΟΙΩΣΗ" ΕΠΙ ΠΛΗΡΩΜΗ? Α, Κ ΤΑ ΛΕΦΤΑ ΜΑΣ ΓΡΗΓΟΡΑ! ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙΤΕ ΠΑΡΑΝΟΜΑ Κ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ. ΤΟΥΣ ΤΟΚΟΥΣ ΠΟΥ ΚΑΡΠΩΝΕΣΤΕ ΜΕ ΤΑ " ΚΛΕΙΣΤΑ" ΣΤΙΣ ΤΡΑΠΕΖΕΣ ΕΠΙ ΜΗΝΕΣ ΧΡΗΜΑΤΑ ΜΑΣ, ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΞΕΡΑ ΤΙ ΤΑ ΚΑΝΕΤΕ.

N.K. Α ρε αλήτες κλέφτες ...ήρθε η ώρα , να πάρεις και συ Διαμαντοπούλου μία θέση στην Ιστορία δίπλα στον Αρσένη και τη Γιαννάκου...

M.M. ΗΡΕΜΗΣΤΕ ΦΙΛΟΙ!ΔΕΝ ΕΙΣΤΕ ΚΑΙ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ!ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΠΙΣΤΑ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΓΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΣΑΝ ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΟΙ(ΒΛΕΠΕ ΔΑΣΟΛΟΓΟΙ-ΔΑΣΟΠΟΝΟΙ)ΚΑΙ ΕΧΑΣΑΝ ΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΤΟΥΣ.ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟ ΝΑ ΕΙΣΤΕ ΤΟΣΟ ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΟΙ ΜΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 2013 ΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΣΑΣ ΘΑ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΒΑΣΗ ΠΟΣΟΣΤΩΝ 40-60%. ΕΜΑΣ ΝΑ ΚΛΑΙΤΕ ΠΟΥ ΔΕΝ ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΦΩΣ ΣΤΟ ΤΟΥΝΕΛ.

A.A. ΟΧΙ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΛΕΦΤΕΣ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ, ΕΙΝΑΙ ELITE CLASS ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΔΟΥΛΟΙ ΤΟΥΣ... ΟΜΩΣ Η ΥΓΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΚΟΙΝΟΣ ΠΑΡΟΝΟΜΑΣΤΗΣ Κ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΤΗΝ ΟΡΙΖΕΙ , ΑΜΙΛΙΚΤΟ... ΔΕΝ ΚΟΙΤΑΖΕΙ CLASS. ΕΚΕΙ ΚΑΤΑΤΕΘΩΝΤΑΙ ΟΤΑΝ ΕΡΘΕΙ Η ΩΡΑ , ΟΙ ΤΟΚΟΙ..

A.A. KΑΛΑ ΚΑΝΕΤΕ , ΝΑ ΜΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΕΤΕ Κ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ, ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΣΑΣ ΥΠΟΣΤΗΡΗΞΟΥΜΕ ΟΤΑΝ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙ.

Χ.Γ. Eidate ti grigora to ksepetaksan to thema stis eidiseis twn 8????? Axxxxxx katantiaaaaa........

N.Κ. ΕΙΝΑΙ ΑΛΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕΓΙΣΤΟΙ ΚΛΕΦΤΕΣ !! ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΦΘΑΣΕΙ Η ΕΛΛΑΔΑ, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΚΤΕΛΕΣΟΥΜΕ ΣΤΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΓΙΑ ΕΣΧΑΤΗ ΠΡΟΔΟΣΙΑ!!!ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΜΙΖΕΡΙΑ. ΕΙΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΟΙ ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ ΑΝΕΡΓΟΙ ΑΠ ΤΟΝ ΙΟΥΝΗ! Αλλά συγγνώμη για να καταλάβω... ένας εκπαιδευτικός που έχει τελειώσει καθηγητική σχολή , με προυπηρεσία ή χωρίς στην εκπαίδευση, που ακριβώς έχει τη δυνατότητα να δουλέψει στον ιδιωτικό τομέα?? Στα φροντιστήρια ανασφάλιστος με 3 και 60????? ΜΕΤΑ ΑΠΟ 15 ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚ/ΣΗ ΩΣ ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΣ ,, ΝΑ ΔΙΟΡΙΣΤΕΙ ΘΕΛΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΖΗΣΕΙ ΩΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ.... ΡΕ ΜΑΣ ΔΟΥΛΕΥΕΤΕ!!!!!! μας εχουν κανει δουλους κ εχουν κατργησει ολα τα εργασιακα ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ ΚΑΙ Θ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΑΜΑΝΤΩ ΝΑ ΑΛΩΝΙΖΕΙ ??!!!

L.Τ. Παιδιά θαυμάστε τα 20 σημεία του ΝΕΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ της κας Διαμαντοπούλου με ΓΕΡΟΥΣ καθηγητές (γέροι θα έχουν γίνει όσοι περιμένουν να διορισθούν μέσω ΑΣΕΠ)

N.Κ. Αν περάσει το πολυνομοσχέδιο, η δημόσια δωρεάν παιδεία καθίσταται «άταφος νεκρός» .
Ο Διάλογος
Η κ. ΥΠΕΠΘ διαβουλεύτηκε –τάχα- ηλεκτρονικά και αδιαφανώς με 3.500 πολίτες και τις ελεγχόμενες επιτροπές του Υπουργείου. Πρόκειται για το τελικό σκιάχτρο του διαλόγου, ο οποίος αφού πέρασε από τα δόκανα των Μίχαλων και του ΣΕΒ, περιφέρεται σαν φάντασμα πάνω από την εκπαίδευση.
Στο εξής όποιος σύρεται σε διάλογο με τον κυβερνητισμό, πρέπει να θεωρείται εχθρός του λαού και της παιδείας, διότι -ηθελημένα ή αθέλητα- συνεργεί στο πέρασμα των αντιλαϊκών επιλογών.

G.L.L. ka Υπουργε ζητουμε ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟ 2010  ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΟΡΙΣΤΕΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΜΕΣΩ ΑΣΕΠ ,δεν ειμαστε το ίδιο με αυτους που συγκεντρωναν προυπηρεσία με πλάγιους τροπους
ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ!
κα Υπουργε δώστε ΑΜΕΣΑ ξεκαθαρες και σαφείς απαντησεις για το τι θα γίνει με τις ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΔΙΟΡΙΣΤΕΩΝ ΤΟΥ ΑΣΕΠ,ειμαστε ανθρωποι με οικογενεια και υποχρεώσεις και πρέπει να κάνουμε τον προγραμματισμό μας
Κατά τα άλλα μου αρεσε η θέση ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΜΟΝΟ ΜΕΣΩ ΑΣΕΠ
αλλα γιατι δεν την εφαρμόζετε απο τουδε;Έπίσης η παραμόνη επι τριετία των νεοδιόριστων ,δε θα επρεπε να έχει περισσότερα κοινωνικα κριτήρια ;Εγω μητέρα δυο
ανήλικων παιδιων πώς θα παραμείνω στην άγονη γραμμη για τρία χρόνια;ΔΕΝ ειμαι το ίδιο με τα άτομα χωρίς οικογενειακές υποχρεώσεις .Γιατι οσοι διορίστηκαν πέρυσι και ανηκουν στο ίδιο ΦΕΚ με εμας δε θα έχουν την ίδια υποχρεωτική παραμονη;

N.Κ. Συνάδελφοι και συναδέλφισες ήρθε η ώρα να ανακτήσουμε τα χαμένα μας αντανακλαστικά ώς εκπαιδευτικοί ώς άνθρωποι και ώς Έλληνες. Ας μην αφήσουμε αυτούς που έφεραν την Ελλάδα στον πάτο (όλους τους πολιτικούς εννοώ) να επιβάλλουν με τέτοιο κοινοβουλευτικό φασισμό που θα ζήλευε ο Παπαδόπουλος και ο Πατακός να περάσουν τέτοια αντιλαικά μέτρα. Ας μπούν πρώτα φυλακή όλοι οι υπαίτιοι και μετά. Ξεσηκωθείτε. Ας ξεχάσουμε την ατομικότητα και τον μικρόκοσμό μας και ας αντιδράσουμε ώς σύνολο. Αυτά τα μέτρα είναι η εισαγωγή για αλλαγή σε όλο τον κλάδο των εκπαιδευτικών, απλά ξεκινά απο τους νεοδιόριστους και τον τρόπο διορισμού. Αν περάσουν αυτά τα μέτρα το περιβάλλον του σχολείου θα είναι τελείως διαφορετικό σε καμια δεκαριά χρόνια. Θα λογοδοτούμε λέει στην κοινωνία και τους γονείς θα πρέπει να βάζουμε καλούς βαθμούς γιατι θα λογοδοτούμε σε αυτούς. Επίσης θα πρέπει να γλύφουμε τον παλαιότερο εκπαιδευτικό τον "μέντορά" μας μην τυχόν και μας διώξει. ΑΙΣΧΟΣ. Αντιδράστε.

V.C-N Ο θεσμός του "δόκιμου" υπάρχει εδώ και χρόνια ... άρα δεν είναι κάτι καινούριο. Ο "Μέντορας"-ρουφιάνος είναι καινούριος.
ΤΟ ΣΥΝΘΗΜΑ: "ΠΡΩΤΑ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ" μεταφράζεται με "ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΩΝ 30 !! ΜΑΘΗΤΩΝ" ΑΠΟ 25 ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΣΥΝΗΘΩΣ;;; ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΥΠΕΡ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ;; ΠΟΙΟΣ ΣΑΣ ΕΔΩΣΕ ΤΕΤΟΙΑ "ΣΥΜΒΟΥΛΗ" ;;;; Μήπως κάποιος που ΔΕΝ έχει μπει ΠΟΤΕ σε τάξη;;;
Και γιατί τόσα χρόνια (από τον Αρσένη) ο καθηγητής που ενώ πήρε πτυχίο, και τώρα θα πάρει και "Πιστοποιητικό παιδαγωγικής κατάρτισης" και πιθανό να πάρει και μεταπτυχιακό (το καταργείτε άκουσα γιατί ΔΕΝ ΕΧΕΤΕ ΛΕΦΤΑ !!!!!!!) και πετυχαίνει και στο ΑΣΕΠ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΑΠΟ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΕΙΧΑΜΕ ΕΜΕΙΣ ΠΑΛΙΟΤΕΡΑ;;;; ΑΛΛΑΞΕ ΤΙΠΟΤΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΗΣΕ Ο ΕΞΕΥΤΕΛΙΣΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΑΠΑΓΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΑΣΕΠ;; ΜΗΠΩΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΒΛΗΘΟΥΝ ΟΙ ΤΕΜΠΕΛΟΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ;;; (Εγώ από 2 σχολές που τέλειωσα -1986 και 2005 θυμάμαι μόνο 6 μόνιμους καθηγητές να ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ στις σχολές τους ... οι υπόλοιποι ήταν σε άλλη γή ... σε άλλα μέρη ... δεν τους είδα ποτέ).
Είμαι πεπεισμένος πια ότι: ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΑ ΣΤΟΝ ΠΑΤΟ .... ΓΙΑΤΙ ΜΟΝΟ ΕΤΣΙ ΟΙ "ΜΑΖΕΣ" ΚΥΒΕΡΝΩΝΤΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΑ

N.K. Δεν είμαστε ανόητοι. Έλεος. Ντροπή. Άλλοι έχουν οικογένεια, άλλοι θέλουν να δημιουργήσουν. 
Πώς όμως; Ο καθένας είναι υπόλογος των δηλώσεων και των πράξεων του. Θεία δίκη πάντα υπάρχει. Υπάρχει στην τραγωδία το εξής σχήμα: ύβρις-τίσις-νέμεσις. Και η νέμεσις πάντα είναι πολύ σκληρή. Αδυσώπητη
Ο πέλεκυς είναι βαρύς. Όλοι πρέπει να ξεσηκωθούμε. Με απεργίες, πορείες κ.τ.λ. Ουδείς απεργοσπάστης...
ΟΥΔΕΙΣ...
Υ.Γ Είπατε κάποτε ότι οι ωρομίσθιοι που δουλεύουν τώρα μπήκαν στο σχολείο με βύσμα... Δεν έχετε ιδέα πραγματικά ή κάνετε πως δεν έχετε; ... Όλοι έδωσαν ΑΣΕΠ. Ξέρει κανείς τι είναι αυτό το τέρας;
"Ο κατάλογος είναι μακρύς των ανθρώπων που οι ζωές τους καταστρέφονται, μένουν άνεργοι, εξοβελίζονται από το σχολείο. Άνθρωποι που τήρησαν τους νόμους του ελληνικού κράτους για να έλθει να τους καταπατήσει το ίδιο το "κράτος".

G.L.L. Aπαιτουμε ξεκαθαρες θέσεις και τήρηση των νομων για τους διορισμους.ΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΦΕΤΟΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΠΟΥ ΔΙΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΑΣΕΠ ΚΑΤΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ ΜΕ ΠΟΙΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΜΑΣ ΠΑΡΑΓΚΩΝΙΖΕΤΕ; ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ!

N.K. Με όλες αυτές τις νέες ρυθμίσεις και προτάσεις του νομοσχεδίου (περικοπές, υπερωρίες, μειώσεις εκπ/κών, τμήματα 30 μαθητών κλπ.), αλήθεια περιμένει κανείς αναβάθμιση της Παιδείας??? Εγώ βλέπω χειροτέρευση από δω και πέρα! Πρέπει να το συνειδητοποιήσουν όλοι οι συνάδερφοι αυτό και να υπάρξει η ανάλογη αντίδραση!!! Τώρα και με το Δ.Ν.Τ. πάμε για πολύ ...πείνα!!!

V.S. Μερικές απορίες ενός απλού καθηγητή:
Η αύξηση των μαθητών ανά τμήμα και μάλιστα σε περιοχές που υπάρχουν πολλοί αλλοδαποί μαθητές με προβλήματα κατανόησης της ελληνικής γλώσσας θα βοηθήσει την αναβάθμιση της εκπαίδευσης;
Γιατί το σύνθημα του υπουργείου είναι " πρώτα ο μαθητής" και όχι " μαθητής και καθηγητής μαζί σ΄ένα σύγχρονο και δημιουργικό σχολείο"; Η έννοια του μαθητή δεν είναι συνυφασμένη με την έννοια του δασκάλου;Μήπως κρύβεται πίσω από τα συνθήματα ένας λαϊκισμός αντίστοιχος με αποφάσεις,όπως η κατάργηση της βάσης του δέκα ή η αύξηση του ορίου των απουσιών ακόμα και σε σχολεία που δεν έκλεισαν λόγω της γρίπης;
Η από την πίσω πόρτα αύξηση του υποχρεωτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών και κυρίως κάποιων ειδικοτήτων(π.χ. φιλολόγων),ειδικά τώρα με τη μαζική συνταξιοδότηση των γυναικών εκπαιδευτικών, θα έχει σαν αποτέλεσμα τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας;
Πόσες ώρες μπορεί να διδάσκει την ημέρα ένας φιλότιμος καθηγητής χωρίς να καταρρεύσει ψυχικά ,σωματικά και πνευματικά και πόσες ώρες χρειάζεται, για να προετοιμάσει ένα μάθημα,κυρίως με τη χρήση των νέων τεχνολογιών;
Η κατάθεση ενός νομοσχεδίου που αλλάζει τις εργασιακές σχέσεις των καθηγητών πριν από τις Παν.Εξετάσεις ποντάρει ή όχι στην αρνητική αντιμετώπιση από την πλευρά της ελληνικής κοινωνίας που θα έχουν τυχόν κινητοποιήσεις ;
Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου θα προβλέπει εκτός από την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας κι αντίστοιχη αξιολόγηση του έργου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και των εκάστοτε μεταρρυθμίσεων του Υπουργείου Παιδείας και των συνεπειών που έχουν στην εκπαίδευση;
Ο απαξιωμένος κοινωνικά,ψυχολογικά πιεσμένος και ανασφαλής καθηγητής θα είναι ένας καλός καθηγητής;
Το μόνο που λείπει από τις τάξεις είναι οι ψηφιακοί πίνακες;

P.B. θα είναι μεγάλο έγκλημα να μείνουν άνεργοι 40ρηδες με οικογένεια που δουλεύουν χρόνια τώρα αναπληρωτές και ωρομίσθιοι. ΡΥΘΜΙΣΗ ΓΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟ γιαυτούς και μετά ψήφιση το νέο νομοσχέδιο

G.L.L. ΣΤΟ ΝΕΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΝΑ ΥΠΑΡΞΕΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΡΥΘΜΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΤΩΝ ΔΙΟΡΙΣΤΕΩΝ ΤΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΦΕΚ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΗ ΠΑΡΑΒΑΣΗ ΤΟΥ ΚΕΚΤΗΜΕΝΟΥ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΟΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟ!

V.C-N Να θεσμοθετήσετε μηχανογραφημένη γραμματειακή υποστήριξη σε επίπεδο σχολικής μονάδας με τη τοποθέτηση σε αυτή κατάλληλου διοικητικού προσωπικού. Επισημαίνεται ότι στο άρθρο 19 του Ν.1566/85 ορίζεται σαφώς η αναγκαιότητα αυτή.
ΠΡΩΤΑ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ... ΑΛΛΑ ΚΑΙ Ο ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ... !!!!